| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-21页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外发展状况及研究现状 | 第12-18页 |
| ·国内外职业教育集团发展的历史状况 | 第13-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-17页 |
| ·陕西省职业教育集团化发展历程和研究现状 | 第17-18页 |
| ·研究内容、创新点及主要研究方法 | 第18-21页 |
| ·研究内容 | 第18-19页 |
| ·拟解决的关键问题及创新之处 | 第19-20页 |
| ·本论题采取的研究方法 | 第20-21页 |
| 2 高职教育集团化概述 | 第21-29页 |
| ·高职教育集团的内涵及基本特征 | 第21-23页 |
| ·教育集团及高职教育集团的内涵 | 第21-22页 |
| ·高职教育集团的基本特征 | 第22-23页 |
| ·高职教育集团的分类 | 第23-26页 |
| ·按照成员单位的联结方式划分 | 第23-24页 |
| ·按照成员单位的性质划分 | 第24-25页 |
| ·按照地理位置及隶属关系划分 | 第25页 |
| ·按照组建、成长及主导方式划分 | 第25-26页 |
| ·陕西省高职教育集团化发展的客观必然性 | 第26-29页 |
| 3 陕西省政府部门对高职教育集团化发展的引导和管理研究 | 第29-37页 |
| ·陕西省政府部门在集团组建和发展过程中的作用 | 第29-30页 |
| ·各地政府部门的权力种类及主要管理模式 | 第30-31页 |
| ·各地政府对高职教育集团实施管理的权力种类 | 第30页 |
| ·各地政府对高职教育集团采取的主要管理模式 | 第30-31页 |
| ·陕西省政府部门引导和管理高职集团化发展的基本思路 | 第31-33页 |
| ·着力实现两大重要目标 | 第31-32页 |
| ·重点解决三大问题 | 第32-33页 |
| ·实施引导和管理的主要特征 | 第33页 |
| ·陕西省政府部门引导与管理高职教育集团的制度建设 | 第33-37页 |
| ·宏观管理的制度建设 | 第34-35页 |
| ·相应支持制度的建设 | 第35-37页 |
| 4 陕西省高职教育集团化发展的案例研究 | 第37-45页 |
| ·陕西省工业装备制造职业教育集团的案例研究 | 第37-39页 |
| ·陕西省工业装备制造职业教育集团简介 | 第37页 |
| ·陕西省工业装备制造职业教育集团的典型特征 | 第37-38页 |
| ·陕西省工业装备制造职业教育集团的组建基础 | 第38-39页 |
| ·陕西航空职业教育集团的案例研究 | 第39-42页 |
| ·陕西航空职业教育集团简介 | 第39页 |
| ·陕西航空职业教育集团的典型特征 | 第39-40页 |
| ·陕西航空职业教育集团的组建基础 | 第40-42页 |
| ·案例研究后的几个重要理论问题关照 | 第42-45页 |
| ·关于陕西省高职教育集团化办学的目标 | 第42页 |
| ·关于陕西省高职教育集团化办学的企业参与 | 第42-43页 |
| ·关于示范性高职院校建设对高职教育集团化的促进 | 第43-45页 |
| 5 陕西省高职教育集团深入发展的重难点问题分析 | 第45-53页 |
| ·陕西省高职教育集团化发展的宏观背景 | 第45-47页 |
| ·陕西省高职教育实现了持续快速的发展 | 第45-46页 |
| ·陕西省高职教育发展仍面临着严峻挑战 | 第46-47页 |
| ·陕西省高职教育集团化发展重难点问题分析 | 第47-53页 |
| ·高职教育集团身份的认定 | 第47-49页 |
| ·高职教育集团的企业激励 | 第49-50页 |
| ·高职教育集团持续发展的政策调整 | 第50-53页 |
| 6 路径和发展策略建议 | 第53-61页 |
| ·陕西省高职教育发展的体系目标建议 | 第53-54页 |
| ·陕西省高职教育集团的组建原则建议 | 第54-55页 |
| ·陕西省高职教育集团的资源整合建议 | 第55-56页 |
| ·陕西省高职教育集团国际化发展建议 | 第56-57页 |
| ·陕西省高职教育集团的风险防范建议 | 第57-61页 |
| 结论 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-71页 |
| 研究生在读期间的主要成果 | 第71页 |