| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 导论 | 第9-17页 |
| (一) 选题的目的和意义 | 第9-11页 |
| (二) 文献综述 | 第11-14页 |
| (三) 研究方法和思路 | 第14-15页 |
| (四) 研究的理论基础及概念 | 第15-17页 |
| 一、音乐艺术院校人才培养基本情况 | 第17-26页 |
| (一) 音乐艺术人才的社会需求与人才培养现状 | 第17-20页 |
| (二) 音乐艺术人才培养管理职能的转变 | 第20-22页 |
| (三) 以音乐艺术人才实践能力培养为教学管理核心的功效体现 | 第22-26页 |
| 二、提高艺术院校音乐艺术人才培养管理效能与效益的主要内涵 | 第26-33页 |
| (一) 提升音乐艺术人才实践能力培养的管理目标 | 第26页 |
| (二) 提高音乐艺术人才实践能力培养的管理效能 | 第26-29页 |
| (三) 彰显音乐艺术人才实践能力培养管理的效益 | 第29-33页 |
| 三、艺术院校音乐艺术人才培养管理存在的问题 | 第33-36页 |
| (一) 实践能力培养与目标定位的不明确 | 第33页 |
| (二) 实践教学与常规教学管理的不关联 | 第33-34页 |
| (三) 实践教学与实践基地管理的不兼顾 | 第34页 |
| (四) 实践能力培养与就业竞争力的不契合 | 第34-36页 |
| 四、艺术院校音乐艺术人才培养管理存在问题的原因分析 | 第36-40页 |
| (一) 音乐艺术人才培养教学管理的传统性因素 | 第36页 |
| (二) 音乐艺术人才培养目标定位的不确定性因素 | 第36-37页 |
| (三) 音乐艺术人才实践能力培养的非市场性因素 | 第37-38页 |
| (四) 音乐艺术人才实践能力培养的局限性因素 | 第38-40页 |
| 五、提升艺术院校音乐艺术人才培养管理层次的方案探究 | 第40-50页 |
| (一) 拓展艺术院校音乐艺术人才培养基地功能 | 第40-43页 |
| (二) 提高艺术院校音乐艺术人才培养实践教学的管理水平 | 第43-46页 |
| (三) 创建艺术院校音乐艺术人才培养科学化管理系统 | 第46-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
