| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 图表目录 | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.1 研究生管理信息系统研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 PDCA在教育管理中的应用现状 | 第13-15页 |
| 1.3 研究内容与思路 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16-17页 |
| 2 理论基础 | 第17-26页 |
| 2.1 ISO9000质量管理体系 | 第17-20页 |
| 2.1.1 ISO9000族标准简介 | 第17-18页 |
| 2.1.2 质量管理体系(QMS) | 第18-19页 |
| 2.1.3 研究生教育质量管理体系 | 第19-20页 |
| 2.2 PDCA循环理论 | 第20-23页 |
| 2.2.1 PDCA内容简介 | 第20-22页 |
| 2.2.2 对本研究的启示 | 第22-23页 |
| 2.3 创新推广理论 | 第23-26页 |
| 2.3.1 创新推广理论简介 | 第23-25页 |
| 2.3.2 对本研究的启示 | 第25-26页 |
| 3 基于PDCA的研究生管理信息系统体系构建 | 第26-41页 |
| 3.1 研究生管理过程的组成 | 第26-31页 |
| 3.1.1 招生管理 | 第26-27页 |
| 3.1.2 培养管理 | 第27-29页 |
| 3.1.3 学位管理 | 第29-30页 |
| 3.1.4 就业管理 | 第30-31页 |
| 3.2 基于PDCA的研究生质量管理体系的构建 | 第31-38页 |
| 3.2.1 招生管理质量管理体系 | 第31-32页 |
| 3.2.2 培养管理质量管理体系 | 第32-33页 |
| 3.2.3 学位管理质量管理体系 | 第33-37页 |
| 3.2.4 就业管理质量管理体系 | 第37-38页 |
| 3.3 基于PDCA的研究生质量管理体系模型的提出 | 第38-41页 |
| 3.3.1 PLAN——计划制定 | 第39页 |
| 3.3.2 DO——任务执行 | 第39-40页 |
| 3.3.3 CHECK——质量检查 | 第40页 |
| 3.3.4 ACTION——结果处理 | 第40-41页 |
| 4 基于PDCA的研究生管理信息系统设计 | 第41-61页 |
| 4.1 系统设计原则 | 第41-42页 |
| 4.2 系统需求分析 | 第42-51页 |
| 4.2.1 浙江师范大学研究生管理信息系统应用现状 | 第42-46页 |
| 4.2.2 系统功能需求 | 第46-50页 |
| 4.2.3 系统性能需求 | 第50-51页 |
| 4.3 系统结构设计 | 第51-61页 |
| 4.3.1 系统架构模式 | 第51-53页 |
| 4.3.2 系统用例图 | 第53-61页 |
| 5 基于PDCA的研究生管理信息系统实现——以论文评审系统为例 | 第61-65页 |
| 5.1 系统功能 | 第61页 |
| 5.2 系统结构 | 第61-63页 |
| 5.3 系统主要功能实现 | 第63-65页 |
| 6 结论与展望 | 第65-67页 |
| 6.1 研究总结 | 第65页 |
| 6.2 存在问题 | 第65-66页 |
| 6.3 研究展望 | 第66-67页 |
| 附录 | 第67-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第74-75页 |
