| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 提要 | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.2 国内外的研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.1 国外的研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内现阶段的研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3 研究目标 | 第16页 |
| 1.4 研究意义 | 第16-18页 |
| 1.4.1 计算机应用类课程的研究意义 | 第16-17页 |
| 1.4.2 高职职业院校特点的研究意义 | 第17-18页 |
| 1.4.3 职业教育的研究意义 | 第18页 |
| 1.5 研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 项目化教学在计算机应用基础教学中的实践应用 | 第19-25页 |
| 2.1 “计算机应用基础”的特点以及高职学生的学习特征 | 第19-20页 |
| 2.1.1 高职“计算机应用基础”课程的特点 | 第19页 |
| 2.1.2 高职学生的学习特征 | 第19-20页 |
| 2.2 项目化教学模式基础工作 | 第20-22页 |
| 2.2.1 课程项目化教学培训 | 第20页 |
| 2.2.2 课程项目化教学设计 | 第20-21页 |
| 2.2.3 改善教学条件 | 第21-22页 |
| 2.3 项目化教学模式类型 | 第22-24页 |
| 2.3.1 分散型课程项目化教学模式 | 第22页 |
| 2.3.2 集中型课程项目化教学模式 | 第22-23页 |
| 2.3.3 专业项目化教学模式 | 第23-24页 |
| 2.4 项目化教学模式的合理选用 | 第24-25页 |
| 第3章 项目化教学系统研发设计的技术基础 | 第25-30页 |
| 3.1 教学系统构建的关键技术 | 第25-28页 |
| 3.1.1 B/S 结构简介 | 第25页 |
| 3.1.2 MVC 结构简介 | 第25-27页 |
| 3.1.3 Web 技术 | 第27-28页 |
| 3.2 教学系统开发环境及使用工具 | 第28-30页 |
| 3.2.1 Oracle 服务器 | 第28-29页 |
| 3.2.2 Tomcat 服务器简介 | 第29页 |
| 3.2.3 Eclipse | 第29-30页 |
| 第4章 项目化教学系统的总体设计与实现 | 第30-43页 |
| 4.1 设计流程 | 第30页 |
| 4.2 调查与分析 | 第30-33页 |
| 4.2.1 需求分析 | 第30-31页 |
| 4.2.2 项目化教学内容分析 | 第31页 |
| 4.2.3 设计目标分析 | 第31-32页 |
| 4.2.4 系统用户分析 | 第32-33页 |
| 4.3 具体实现 | 第33-43页 |
| 4.3.1 系统管理 | 第33-35页 |
| 4.3.2 系统功能模块 | 第35-41页 |
| 4.3.3 数据库 E/R 图 | 第41-43页 |
| 第5章 教学系统的试用与评价 | 第43-46页 |
| 5.1 项目示范 | 第43页 |
| 5.2 项目化教学系统试用 | 第43-44页 |
| 5.3 项目化教学系统实施效果分析 | 第44-46页 |
| 第6章 项目化教学模式的效果分析 | 第46-49页 |
| 6.1 项目化教学模式效果分析 | 第46页 |
| 6.2 项目化教学模式在具体实践中应该注意的问题 | 第46-49页 |
| 6.2.1 项目的选择与教材的处理 | 第46-47页 |
| 6.2.2 正确处理项目化教学法与传统教学法的关系 | 第47页 |
| 6.2.3 教师角色的定位 | 第47-48页 |
| 6.2.4 必备的项目总结 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 作者简介 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
