| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 绪论 | 第10-24页 |
| 一、选题缘由 | 第10-14页 |
| 二、研究意义 | 第14-16页 |
| 1.理论意义 | 第14-15页 |
| 2.实践意义 | 第15-16页 |
| 三、文献综述 | 第16-22页 |
| 1.国内研究现状 | 第16-21页 |
| 2.国外研究现状 | 第21-22页 |
| 四、研究方法 | 第22-23页 |
| 1.文献研究法 | 第22-23页 |
| 2.比较研究法 | 第23页 |
| 3.案例分析法 | 第23页 |
| 4.访谈法 | 第23页 |
| 五、重点难点和创新点 | 第23-24页 |
| 1.重点难点 | 第23页 |
| 2.创新点 | 第23-24页 |
| 第一章 高校官方微信公众平台相关理论概述 | 第24-32页 |
| 一、微信的功能及其特征 | 第24-26页 |
| 1.微信的功能 | 第24-25页 |
| 2.微信的特征 | 第25-26页 |
| 二、高校官方微信公众平台的功能及其特征 | 第26-29页 |
| 1.高校官方微信公众平台的功能 | 第26-27页 |
| 2.高校官方微信公众平台的特征 | 第27-29页 |
| 三、运用高校官方微信公众平台开展大学生思想政治教育的理论依据 | 第29-32页 |
| 1.马克思主义交往理论 | 第29-30页 |
| 2.马克思主义需要理论 | 第30页 |
| 3.使用与满足理论 | 第30-32页 |
| 第二章 以高校官方微信公众平台为载体开展思想政治教育的可行性分析 | 第32-39页 |
| 一、高校官方微信公众平台作为思想政治教育载体的基本属性 | 第32-34页 |
| 1.高校官方微信公众平台是一种物质存在 | 第32页 |
| 2.高校官方微信公众平台能够存储和携带大量信息 | 第32-33页 |
| 3.高校官方微信公众平台可以有效传递信息 | 第33页 |
| 4.高校官方微信公众平台有助于事物之间产生反应 | 第33-34页 |
| 二、高校官方微信公众平台作为思想政治教育载体的一般特征 | 第34-35页 |
| 1.客观性与主观性相统一 | 第34页 |
| 2.承载性与传递性相统一 | 第34页 |
| 3.可控性与实践性相统一 | 第34-35页 |
| 4.变化性与发展性相统一 | 第35页 |
| 三、高校官方微信公众平台相对于传统思想政治教育载体的独特优势 | 第35-39页 |
| 1.受众群体广泛 | 第35页 |
| 2.教育关系转化 | 第35-36页 |
| 3.内容传递精准 | 第36-37页 |
| 4.教育方式多样 | 第37页 |
| 5.教育时间便捷 | 第37-39页 |
| 第三章 以高校官方微信公众平台为载体开展大学生思想政治教育的必要性 | 第39-44页 |
| 一、以高校官方微信公众平台为载体开展思想政治教育是对大学生现实需求的积极回应 | 第39-41页 |
| 1.大学生沟通交流及获取信息的方式已经改变 | 第39-40页 |
| 2.新媒体强势介入促使思想政治教育模式发生转变 | 第40页 |
| 3.高校教师年轻化助推思想政治教育转型发展 | 第40-41页 |
| 二、以高校官方微信公众平台为载体开展大学生思想政治教育的有益经验 | 第41-44页 |
| 1.精炼推送内容 | 第41-42页 |
| 2.健全平台功能 | 第42-43页 |
| 3.优化推送方式 | 第43页 |
| 4.选择推送时间 | 第43-44页 |
| 第四章 以高校官方微信公众平台为载体的大学生思想政治教育原则 | 第44-48页 |
| 一、原则的内涵及重要性 | 第44-45页 |
| 二、运用高校官方微信公众平台开展大学生思想政治教育应遵循的基本原则 | 第45-48页 |
| 1.正向性原则 | 第45页 |
| 2.真实性原则 | 第45-46页 |
| 3.主体性原则 | 第46页 |
| 4.反复性原则 | 第46-47页 |
| 5.趣味性原则 | 第47-48页 |
| 第五章 以高校官方微信公众平台为载体开展大学生思想政治教育的基本思路 | 第48-57页 |
| 一、最大限度地扩大高校官方微信公众平台在师生中的覆盖面 | 第48-49页 |
| 1.提前宣传广泛动员 | 第48页 |
| 2. 结合活动扩大影响 | 第48-49页 |
| 3.加大调研避免流失 | 第49页 |
| 4.物质奖励适当刺激 | 第49页 |
| 二、充分利用高校官方微信公众平台的功能服务师生 | 第49-52页 |
| 1.加强人员培养力度 | 第49-50页 |
| 2.深入了解学生需求 | 第50-51页 |
| 3.不断整合现有功能 | 第51页 |
| 4.提高功能开发应用 | 第51-52页 |
| 5.关注科技发展前沿 | 第52页 |
| 三、精心设计大学生喜闻乐见的推送栏目 | 第52-54页 |
| 1.贴近生活真实可信 | 第52-53页 |
| 2.迎合需求表达风趣 | 第53-54页 |
| 四、积极调动大学生的参与热情 | 第54-55页 |
| 1.让大学生参与到平台的管理中来 | 第54页 |
| 2.让大学生参与到平台的活动中来 | 第54-55页 |
| 五、努力尝试线上线下活动的同时开展 | 第55-57页 |
| 1.积极尝试开展线上活动 | 第55页 |
| 2.努力提升线下活动魅力 | 第55-56页 |
| 3.线上线下同时开展活动 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
