| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、多媒体技术在教学中的现状研究 | 第8-10页 |
| （一）国内外多媒体教学手段的发展状况 | 第8-10页 |
| 二、多媒体技术在初中语文教学中应用的必然性 | 第10-14页 |
| （一）教育现代化的必然要求 | 第10-11页 |
| （二）多媒体教学对初中语文教学更具有促进作用 | 第11-13页 |
| 1.打破传统教学方式 转变教与学的关系 | 第11页 |
| 2.多媒体教学更加形式多样、直观新颖，更能提高学生兴趣 | 第11-12页 |
| 3.多媒体教学手法包容性强、容量大，更能提高课堂效率 | 第12页 |
| 4.多媒体教学可以化抽象为具体，更好地突破重点 | 第12页 |
| 5.多媒体教学方式更好的创设情境 | 第12-13页 |
| （三）多媒体技术在语文教学中应用的理论依据 | 第13-14页 |
| 1.直观性教学理论 | 第13页 |
| 2.建构主义学习理论 | 第13页 |
| 3.多元智能理论 | 第13-14页 |
| 三、初中语文教学中多媒体运用现状的调查分析 | 第14-21页 |
| （一）调查的基本情况 | 第14页 |
| 1.调查对象 | 第14页 |
| 2.调查问卷的设置内容 | 第14页 |
| 3.问卷回收效度 | 第14页 |
| （二）数据统计与分析 | 第14-19页 |
| 1.教师问卷调查的数据分析 | 第14-16页 |
| 2.学生问卷调查的数据分析 | 第16-19页 |
| （三）初中语文教学中多媒体运用的主要问题 | 第19-21页 |
| 1.课件的制作问题 | 第19页 |
| 2.过于拘谨，忽略大胆创新 | 第19-20页 |
| 3.忽略交流 | 第20-21页 |
| 四、多媒体技术在初中语文教学中对策与建议 | 第21-31页 |
| （一）多媒体技术与初中现代诗歌教学 | 第21-23页 |
| 1.多媒体应用于初中现代诗歌教学的意义及优势 | 第21页 |
| 2.多媒体应用于初中现代诗歌的教学实践——以《乡愁》、《未选择的路》为例 | 第21-23页 |
| （二）多媒体技术与初中作文教学 | 第23-27页 |
| 1.初中作文教学现状以及多媒体技术应用于初中作文教学的必要性 | 第23-24页 |
| 2.多媒体应用于初中作文教学的对策建议 | 第24-25页 |
| 3.作文教学案例分析 | 第25-27页 |
| （三）多媒体技术与初中阅读教学 | 第27-31页 |
| 1.多媒体应用于初中阅读教学的必要性 | 第27页 |
| 2.多媒体应用于初中阅读教学的应用策略 | 第27-28页 |
| 3.阅读教学案例分析 | 第28-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附件一 | 第33-35页 |
| 附件二 | 第35-37页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
