| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一 引言 | 第9-18页 |
| (一) 研究背景 | 第9-10页 |
| (二) 专业技术人员继续教育研究的目的、价值及意义 | 第10-11页 |
| 1. 目的 | 第10页 |
| 2. 价值及意义 | 第10-11页 |
| (三) 基本概念 | 第11-13页 |
| 1. 专业技术人员 | 第11-12页 |
| 2. 继续教育 | 第12页 |
| 3. 专业技术人员继续教育 | 第12-13页 |
| (四) 文献综述 | 第13-15页 |
| 1. 国外继续教育相关经验研究 | 第13-14页 |
| 2. 我国继续教育研究与观点 | 第14-15页 |
| (五) 研究思路 | 第15-16页 |
| (六) 研究方法和理论工具 | 第16-17页 |
| 1. 研究方法 | 第16页 |
| 2. 理论工具 | 第16-17页 |
| (七) 主要内容和框架结构 | 第17-18页 |
| 二 郑州市专业技术人员继续教育基本现状及其原因分析 | 第18-32页 |
| (一) 专业技术人员继续教育相关政策依据 | 第18-20页 |
| 1. 国家政策规定 | 第18-19页 |
| 2. 河南省政策规定 | 第19页 |
| 3. 郑州市政策规定 | 第19-20页 |
| (二) 郑州市专业技术人员基本情况 | 第20-21页 |
| 1. 郑州市的基本情况 | 第20页 |
| 2. 郑州市专业技术人员状况 | 第20-21页 |
| (三) 郑州市专业技术人员继续教育情况 | 第21-24页 |
| (四) 郑州市专业技术人员继续教育基地运行情况 | 第24-27页 |
| 1. 基本情况 | 第24-26页 |
| 2. 运行情况 | 第26页 |
| 3. 存在问题 | 第26-27页 |
| (五) 郑州市专业技术人员继续教育存在的问题 | 第27-32页 |
| 1. 观念落后,缺乏教育环境支持 | 第27-28页 |
| 2. 经费投入不足,教育成效有限 | 第28-29页 |
| 3. 继续教育质量不高 | 第29-30页 |
| 4. 继续教育管理不到位 | 第30-31页 |
| 5. 继续教育基地的管理有待加强 | 第31-32页 |
| 三 国内外继续教育发展概述 | 第32-37页 |
| (一) 国外继续教育发展情况 | 第32-34页 |
| 1. 国外继续教育的发展历史 | 第32-33页 |
| 2. 国外继续教育典型模式 | 第33-34页 |
| 3. 理论研究有效促进我国继续教育发展 | 第34页 |
| (二) 国内继续教育发展及理论研究情况 | 第34-36页 |
| (三) 国内外继续教育研究对郑州市专业技术人员继续教育启示 | 第36-37页 |
| 四 关于推动郑州市专业技术人员继续教育发展的建议 | 第37-44页 |
| (一) 大力宣传,加强政策引导,提高对继续教育的认识 | 第37-38页 |
| (二) 强化专业技术人员继续教育资金投入和资金管理 | 第38-39页 |
| (三) 完善继续教育质量评估机制,保证继续教育效果 | 第39-40页 |
| (四) 加强专业技术人员继续教育管理,做好继续教育平台建设 | 第40-41页 |
| (五) 专业技术人员继续教育应当多层次、多形式有针对的进行 | 第41-42页 |
| (六) 加快网络技术应用,保障继续教育平台快速健康发展 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
