| 中文摘要 | 第3-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 一、研究背景 | 第11-12页 |
| 二、研究对象 | 第12-14页 |
| 三、研究方法 | 第14-16页 |
| 四、研究框架 | 第16-19页 |
| 第二章 文献回顾 | 第19-24页 |
| 一、青春期自闭症患者的研究 | 第19-20页 |
| 二、自闭症介入治疗的研究 | 第20-21页 |
| 三、小组动力的应用研究 | 第21-24页 |
| 第三章 “花样少年”小组初期阶段的动力形成 | 第24-33页 |
| 一、小组初期阶段的服务过程 | 第24-26页 |
| 二、初期阶段小组动力形成的影响因素 | 第26-33页 |
| 第四章 “花样少年”小组中间阶段的动力发展 | 第33-46页 |
| 一、小组中间阶段的服务过程 | 第33-38页 |
| 二、中间阶段小组动力发展的因素 | 第38-46页 |
| 第五章 “花样少年”小组结束阶段的动力状况 | 第46-50页 |
| 一、小组结束阶段的服务过程 | 第46-48页 |
| 二、结束阶段小组动力的作用 | 第48-50页 |
| 第六章 “花样少年”小组的评估与反思 | 第50-59页 |
| 一、“花样少年”小组的评估结果 | 第50-53页 |
| 二、关于自闭症青少年小组工作的反思 | 第53-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |