| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 1. 前言 | 第6-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第7-10页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第7-8页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第8-10页 |
| 2.文献综述 | 第10-19页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第10-11页 |
| 2.1.1 体能 | 第10页 |
| 2.1.2 体育锻炼行为 | 第10-11页 |
| 2.1.3 学业成绩 | 第11页 |
| 2.2 研究现状 | 第11-19页 |
| 2.2.1 体能 | 第11-13页 |
| 2.2.2 体育锻炼行为 | 第13-15页 |
| 2.2.3 学业成绩 | 第15-16页 |
| 2.2.4 体能与体育锻炼行为 | 第16-17页 |
| 2.2.5 体能与学业成绩 | 第17-18页 |
| 2.2.6 体育锻炼行为与学业成绩 | 第18-19页 |
| 3. 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 3.2.2.1 调查问卷的设计 | 第19页 |
| 3.2.2.2 调查对象的确定 | 第19-20页 |
| 3.2.2.3 调查问卷的发放与回收 | 第20页 |
| 3.2.2.4 问卷的效度检验 | 第20-21页 |
| 3.2.2.5 问卷的信度检验 | 第21页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第21页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第22-36页 |
| 4.1 江苏省高二学生体能状况 | 第22-24页 |
| 4.2 江苏省高二学生体育锻炼行为调查 | 第24-30页 |
| 4.2.1 余暇时间的活动项目 | 第24-25页 |
| 4.2.2 体育锻炼的频率和时间 | 第25-26页 |
| 4.2.3 体育锻炼的主观感受 | 第26-27页 |
| 4.2.4 体育锻炼的项目 | 第27-28页 |
| 4.2.5 体育锻炼的场所 | 第28-29页 |
| 4.2.6 体育锻炼的动机 | 第29-30页 |
| 4.3 江苏省高二学生学业成绩情况 | 第30-31页 |
| 4.4 江苏省高二学生体能与学业成绩的关系 | 第31-33页 |
| 4.5 江苏省高二学生体育锻炼行为与学业成绩的关系 | 第33-35页 |
| 4.6 江苏省高二学生体能、体育锻炼行为与学业成绩的关系 | 第35-36页 |
| 5. 研究结论与建议 | 第36-39页 |
| 5.1 结论 | 第36-37页 |
| 5.1.1 江苏省高二学生体能状况总体良好 | 第36页 |
| 5.1.2 江苏省高二学生体育锻炼情况有待改善 | 第36页 |
| 5.1.3 学生体能水平和文化成绩成正相关 | 第36-37页 |
| 5.2 建议 | 第37-39页 |
| 5.2.1 提高体育教学质量,增强学生体质 | 第37页 |
| 5.2.2 保障学生体育学习与锻炼的时间 | 第37页 |
| 5.2.3 学校应重视学习体育工作 | 第37页 |
| 5.2.4 普及体能、体育锻炼行为与学业成绩关系的认知 | 第37-39页 |
| 6. 参考文献 | 第39-42页 |
| 7. 附录 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
