| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、问题提出及研究意义 | 第8-9页 |
| （一）问题提出 | 第8页 |
| （二）研究意义 | 第8-9页 |
| 二、研究综述 | 第9-12页 |
| （一）关于学校社会工作概念的研究现状 | 第9-10页 |
| （二）关于高等院校学校社会工作内容和范围的研究现状 | 第10-11页 |
| （三）关于开展高等院校学校社会工作必要性的研究现状 | 第11-12页 |
| 三、写作思路与研究方法 | 第12-14页 |
| （一）基本假设 | 第12页 |
| （二）研究思路 | 第12页 |
| （三）研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 内蒙古医学院学生工作的现状 | 第14-26页 |
| 第一节 内蒙古医学院的学生对学生工作的评价 | 第14-21页 |
| 一、学生对学生工作教师服务工作的评价 | 第14-16页 |
| 二、学生对具体学生工作的绩效评价 | 第16-18页 |
| 三、在校大学生的求助偏好 | 第18-21页 |
| 第二节 学生工作教师对学生工作的评价 | 第21-25页 |
| 一、学生工作教师的工作压力大 | 第22-23页 |
| 二、学生工作教师认为学生工作专业性不强 | 第23页 |
| 三、学生工作教师对职业前景不乐观 | 第23-25页 |
| 本章小结 | 第25-26页 |
| 第二章 学校社会工作介入内蒙古医学院学生工作的必要性 | 第26-34页 |
| 第一节 学生工作体制不完善 | 第26-29页 |
| 一、管理体制不科学 | 第26-27页 |
| 二、组织结构不合理 | 第27页 |
| 三、工作效率不明显 | 第27-29页 |
| 第二节 学生工作方式不协调 | 第29-31页 |
| 一、教育形式单一化 | 第29页 |
| 二、管理方法模式化 | 第29-30页 |
| 三、服务意识淡薄化 | 第30-31页 |
| 第三节 学生工作教师专业意识薄弱 | 第31-33页 |
| 一、专业理论研究偏少 | 第31页 |
| 二、专业能力结构缺乏 | 第31-33页 |
| 本章小结 | 第33-34页 |
| 第三章 学校社会工作介入内蒙古医学院学生工作的对策 | 第34-41页 |
| 第一节 学生工作体制创新 | 第34-35页 |
| 一、创立学校社会工作服务体系 | 第34-35页 |
| 二、建立学校社会工作制度 | 第35页 |
| 第二节 借鉴学校社会工作的理念和方法 | 第35-38页 |
| 一、借鉴学校社会工作理念 | 第35-37页 |
| 二、借鉴学校社会工作方法 | 第37-38页 |
| 第三节 提高学生工作队伍的专业化程度 | 第38-40页 |
| 一、引进社会工作专业人才 | 第38页 |
| 二、加强高校学校社会工作专业研究 | 第38-39页 |
| 三、建立学生工作人员的培训体系 | 第39-40页 |
| 本章小结 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间发表论文的目录 | 第48页 |
