| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| CHAPTER 1 INTRODUCTION | 第10-14页 |
| 1.1 BACKGROUND OF THE PRESENT STUDY | 第10-11页 |
| 1.2 SCOPE AND SIGNIFICANCE OF THE PRESENT STUDY | 第11-12页 |
| 1.3 ORGANIZATION OF THE THESIS | 第12-14页 |
| CHAPTER 2 LEARNING ANOTHER LANGUAGE | 第14-19页 |
| 2.1 SECOND LANGUAGE AND FOREIGN LANGUAGE | 第14-15页 |
| 2.2 ACQUISITION AND LEARNING | 第15-17页 |
| 2.3 LANGUAGE PROFICIENCY | 第17-19页 |
| CHAPTER 3 LITERATURE REVIEW | 第19-33页 |
| 3.1 THEORETICAL BASIS OF THE CRITICAL PERIOD HYPOTHESIS | 第19-22页 |
| 3.2 EVIDENCE FROM L1 ACQUISITION | 第22-24页 |
| 3.3 EVIDENCE FROM L2 ACQUISITION | 第24-30页 |
| 3.4 DOMESTIC STUDIES OF THE CPH | 第30-31页 |
| 3.5 SUMMARY | 第31-33页 |
| CHAPTER 4 RESEARCH DESIGN | 第33-39页 |
| 4.1 RESEARCH QUESTIONS | 第33-34页 |
| 4.2 HYPOTHESES | 第34页 |
| 4.3 OPERATIONAL DEFINITIONS OF THE VARIABLES | 第34-35页 |
| 4.4 SUBJECTS | 第35-36页 |
| 4.5 INSTRUMENTS | 第36-37页 |
| 4.6 PROCEDURE | 第37-39页 |
| CHAPTER 5 RESULTS | 第39-50页 |
| CHAPTER 6 DISCUSSION | 第50-64页 |
| 6.1 HYPOTHESES | 第51-53页 |
| 6.2 ALTERNATIVE EXPLANATIONS | 第53-60页 |
| 6.3 UNDERLYING PROBLEMS TOWARDS AN EARLY INTRODUCTION TO ENGLISH | 第60-64页 |
| CHAPTER 7 CONCLUSIONS AND IMPLICATIONS | 第64-69页 |
| 7.1 CONCLUSIONS | 第64-65页 |
| 7.2 EXPLANATIONS FOR THE AGE LEARNING DIFFERENCES | 第65-66页 |
| 7.3 IMPLICATIONS FOR AN OPTIMAL STARTING AGE | 第66-67页 |
| 7.4 LIMITATIONS OF THE STUDY | 第67-68页 |
| 7.5 SUGGESTIONS FOR FUTURE RESEARCH | 第68-69页 |
| REFERENCES | 第69-73页 |
| APPENDIX A | 第73-78页 |
| APPENDIX B | 第78-80页 |
| APPENDIX C | 第80-81页 |
| APPENDIX D | 第81-82页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第82页 |
| 个人简介 | 第82页 |
