| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外相关研究现状 | 第12-20页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-20页 |
| 1.3 研究意义 | 第20-21页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第20页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第20-21页 |
| 1.4 研究目的与内容 | 第21页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第21页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第21页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第21-23页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第21-22页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 第二章 概念界定与理论基础 | 第23-34页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第23-26页 |
| 2.1.1 教师专业素养与农村教师专业素养 | 第23-24页 |
| 2.1.2 教师专业素养评价指标体系及面向教育信息化的农村教师专业素养评价指标体系 | 第24-26页 |
| 2.2 理论基础 | 第26-34页 |
| 2.2.1 教育信息化理论 | 第26-28页 |
| 2.2.2 教师专业素养理论 | 第28-31页 |
| 2.2.3 中小学《教师专业标准》 | 第31-34页 |
| 第三章 面向教育信息化的农村教师专业素养结构 | 第34-40页 |
| 3.1 教育信息化对教师专业素养提出的基础性要求 | 第34-36页 |
| 3.1.1 对专业知识方面的要求 | 第34-35页 |
| 3.1.2 对专业能力方面的要求 | 第35页 |
| 3.1.3 对专业情意方面的要求 | 第35-36页 |
| 3.2 教育信息化对农村教师专业素养提出的特殊性要求 | 第36-37页 |
| 3.2.1 对专业知识方面的特殊性要求 | 第36-37页 |
| 3.2.2 对专业能力方面的特殊性要求 | 第37页 |
| 3.2.3 对专业情意方面的特殊性要求 | 第37页 |
| 3.3 面向教育信息化的农村教师专业素养的基本结构 | 第37-40页 |
| 第四章 面向教育信息化的农村教师专业素养评价指标体系的初步提出 | 第40-54页 |
| 4.1 构建评价指标体系的目标 | 第40页 |
| 4.2 构建评价指标体系的基本原则 | 第40-41页 |
| 4.3 构建评价指标体系的基本思路与方法 | 第41-43页 |
| 4.4 评价指标体系的初步拟定 | 第43-54页 |
| 4.4.1 一级评价指标 | 第43-44页 |
| 4.4.2 二级评价指标 | 第44-47页 |
| 4.4.3 三级评价指标 | 第47-52页 |
| 4.4.4 评价标准的编写 | 第52-54页 |
| 第五章 面向教育信息化的农村教师专业素养评价指标体系的修正与确定 | 第54-108页 |
| 5.1 专家意见的调查与分析 | 第54-72页 |
| 5.1.1 专家意见调查问卷的编制 | 第54-55页 |
| 5.1.2 第一次专家意见调查的实施 | 第55-56页 |
| 5.1.3 第一次专家意见调查结果的统计分析 | 第56-64页 |
| 5.1.4 第二次专家意见调查的实施 | 第64页 |
| 5.1.5 第二次专家意见调查结果的统计分析 | 第64-72页 |
| 5.2 评价指标体系的两次修正 | 第72-76页 |
| 5.2.1 评价指标体系的第一次修正 | 第72-75页 |
| 5.2.2 评价指标体系的第二次修正 | 第75-76页 |
| 5.3 农村教师意见的调查与分析 | 第76-104页 |
| 5.3.1 教师意见调查问卷的编制 | 第76-77页 |
| 5.3.2 教师意见调查的实施 | 第77-79页 |
| 5.3.3 教师意见调查结果的统计分析 | 第79-104页 |
| 5.4 评价指标体系的第三次修正和最终确定 | 第104-105页 |
| 5.4.1 评价指标体系的第三次修正 | 第104-105页 |
| 5.4.2 评价指标体系的最终确定 | 第105页 |
| 5.5 评价指标体系的信度和效度分析 | 第105-108页 |
| 5.5.1 评价指标体系的信度分析 | 第105-106页 |
| 5.5.2 评价指标体系的效度分析 | 第106-108页 |
| 第六章 面向教育信息化的农村教师专业素养评价指标体系的使用说明 | 第108-113页 |
| 6.1 评价指标体系的用途、目的及意义 | 第108页 |
| 6.1.1 评价指标体系的用途 | 第108页 |
| 6.1.2 评价指标体系的目的与意义 | 第108页 |
| 6.2 评价指标体系的使用 | 第108-109页 |
| 6.2.1 指标体系的适用范围 | 第108-109页 |
| 6.2.2 评价指标体系的使用原则 | 第109页 |
| 6.2.3 评价指标体系的使用步骤 | 第109页 |
| 6.3 评价得分的计算方法 | 第109-113页 |
| 第七章 研究总结与展望 | 第113-115页 |
| 7.1 研究总结 | 第113-114页 |
| 7.1.1 主要研究工作与成果 | 第113-114页 |
| 7.1.2 研究不足 | 第114页 |
| 7.2 研究展望 | 第114-115页 |
| 注释 | 第115-118页 |
| 参考文献 | 第118-122页 |
| 附录 | 第122-178页 |
| 附录 1 | 第122-126页 |
| 附录 2 | 第126-144页 |
| 附录 3 | 第144-148页 |
| 附录 4 | 第148-156页 |
| 附录 5 | 第156-160页 |
| 附录 6 | 第160-167页 |
| 附录 7 | 第167-171页 |
| 附录 8 | 第171-178页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第178-179页 |
| 致谢 | 第179页 |
