应用电子地图培养高中生地理学科能力的策略分析
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 论文的研究背景 | 第12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状综述 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状综述 | 第14-16页 |
| 1.3 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.4 研究内容与创新点 | 第17-18页 |
| 1.5 研究方法 | 第18-20页 |
| 2 电子地图概述 | 第20-24页 |
| 2.1 电子地图概述 | 第20页 |
| 2.2 当前电子地图的分类及其功能分析 | 第20-24页 |
| 3 应用电子地图培养高中生地理学科能力的策略 | 第24-34页 |
| 3.1 高中生应具备的地理学科能力 | 第24-25页 |
| 3.1.1 对地理空间格局的敏锐觉察力 | 第24页 |
| 3.1.2 对地理过程的分析、想象与简单预测能力 | 第24页 |
| 3.1.3 地理信息加工能力 | 第24-25页 |
| 3.1.4 运用地理知识解决实际问题的能力 | 第25页 |
| 3.2 运用电子地图提高中学生地理学科能力的措施 | 第25-34页 |
| 3.2.1 加强学生自学电子地图能力的培养 | 第25-27页 |
| 3.2.2 加强教师电子地图使用水平 | 第27-31页 |
| 3.2.3 对地理知识进行难易分层 | 第31-32页 |
| 3.2.4 充分整合电子地图和现代信息技术 | 第32-34页 |
| 4 教学策略的实证分析与研究 | 第34-44页 |
| 4.1 实证学校的基本情况 | 第34页 |
| 4.2 学生学情分析 | 第34-37页 |
| 4.3 实证分析 | 第37-44页 |
| 5 结语与不足 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第52页 |
