| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-20页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| （一）理论意义 | 第10页 |
| （二）实践意义 | 第10-11页 |
| 三、核心概念界定 | 第11-13页 |
| （一）校长专业化 | 第11-12页 |
| （二）校长专业发展 | 第12-13页 |
| 四、文献综述 | 第13-18页 |
| （一）国外研究现状 | 第13-15页 |
| （二）国内研究现状 | 第15-17页 |
| （三）对已有研究的评价 | 第17-18页 |
| 五、研究内容 | 第18页 |
| 六、研究方法与思路 | 第18-20页 |
| （一）研究方法 | 第18-19页 |
| （二）研究思路 | 第19-20页 |
| 第一章 付校长成长历程描述 | 第20-26页 |
| 第一节 预备-适应阶段 | 第20-22页 |
| 第二节 称职-成熟阶段 | 第22-23页 |
| 第三节 优秀-专家型阶段 | 第23-24页 |
| 第四节 本章小结 | 第24-26页 |
| 第二章 生命从此更精彩——付校长的学校发展观 | 第26-31页 |
| 第一节 学校发展规划从何而来 | 第26-28页 |
| 第二节 学校办学理念——“生命从此更精彩” | 第28-29页 |
| 第三节 如何践行办学理念 | 第29-30页 |
| 第四节 本章小结 | 第30-31页 |
| 第三章 传承历史，国防特色——付校长的文化育人观 | 第31-38页 |
| 第一节 特色育人——国防教育 | 第31-33页 |
| 第二节 国防特色物质文化建设 | 第33-34页 |
| 第三节 德育评价体系 ——军衔制 | 第34-37页 |
| 第四节 本章小结 | 第37-38页 |
| 第四章 打造精彩课堂——付校长的课程教学观 | 第38-47页 |
| 第一节 课改“一三五”方案 | 第38-40页 |
| 第二节 三级课程的实施 | 第40-43页 |
| 一、国家课程校本化——国家基础型课程建设 | 第40-41页 |
| 二、校本课程精品化——国防特色课程建设 | 第41-42页 |
| 三、社团活动课程化——体验拓展型课程建设 | 第42-43页 |
| 第三节 校本课程开发实施——以超轻彩泥校本课程为例 | 第43-46页 |
| 一、《超轻彩泥玩出笔的世界》 教学设计 | 第43-45页 |
| 二、反思重建 | 第45页 |
| 三、学生收获 | 第45-46页 |
| 第四节 本章小结 | 第46-47页 |
| 第五章 心在哪里，智慧就在哪里——付校长的教师发展观 | 第47-53页 |
| 第一节 校长的个人榜样作用 | 第47-48页 |
| 第二节 教师队伍的建设 | 第48-49页 |
| 第三节 教师成长激励因素 | 第49-52页 |
| 第四节 本章小结 | 第52-53页 |
| 第六章 人性化与制度化有机结合——付校长的学校管理观 | 第53-57页 |
| 第一节 刚柔相济，民主科学 | 第53-54页 |
| 第二节 校长本人的严于律己 | 第54-55页 |
| 第三节 应急措施不断完善 | 第55-56页 |
| 第四节 本章小结 | 第56-57页 |
| 第七章 形成合力，多边共赢——付校长的外部关系观 | 第57-63页 |
| 第一节 学校和家庭的互动 | 第57-60页 |
| 一、家长委员会制度 | 第57-59页 |
| 二、人性化的家访制度 | 第59页 |
| 三、家长会制度 | 第59-60页 |
| 第二节 学校与社会的互动 | 第60-62页 |
| 第三节 本章小结 | 第62-63页 |
| 第八章 校长的一天 | 第63-66页 |
| 第一节 上午 | 第63-64页 |
| 第二节 下午 | 第64-65页 |
| 第三节 本章小结 | 第65-66页 |
| 研究结论 | 第66-69页 |
| 一、校长专业成长中的特点和规律 | 第66-67页 |
| （一）制定和实施学校发展的战略规划 | 第66页 |
| （二）高度重视学校各项事业发展的持续性和传承性 | 第66页 |
| （三）高度重视制度管理 | 第66-67页 |
| （四）不断的学习和反思 | 第67页 |
| （五）充分利用家庭和社会资源 | 第67页 |
| 二、需要更深层次探讨的问题 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录A 重庆市教科院华渝实验学校付大平校长访谈提纲 | 第71-72页 |
| 附录B 重庆市教科院华渝实验学校教师访谈提纲 | 第72-73页 |
| 附录C 重庆市教科院华渝实验学校学生访谈提纲 | 第73-74页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
