公共场所大流量人员疏散问题的研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 人员疏散模型 | 第9-11页 |
| 1.3 国内外研究概况 | 第11-15页 |
| 1.3.1 我国在人员疏散领域的研究概况 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国外在人员疏散领域的研究概况 | 第12-15页 |
| 1.4 针对人员疏散行为的优化算法 | 第15-21页 |
| 1.4.1 蚁群算法 | 第15-17页 |
| 1.4.2 遗传算法 | 第17-18页 |
| 1.4.3 社会力模型 | 第18-19页 |
| 1.4.4 元胞自动机模型 | 第19-21页 |
| 1.5 本文研究的目标和主要内容 | 第21-23页 |
| 第2章 人员疏散问题的研究方法 | 第23-40页 |
| 2.1 元胞自动机模型在人员疏散领域的应用 | 第23页 |
| 2.2 建立元胞自动机疏散模型 | 第23-35页 |
| 2.2.1 定义元胞 | 第23-25页 |
| 2.2.2 建立元胞地场模型 | 第25-34页 |
| 2.2.3 碰撞对人员流通的影响 | 第34-35页 |
| 2.3 遗传算法对疏散路径的优化 | 第35-39页 |
| 2.3.1 遗传算法的实现 | 第36-37页 |
| 2.3.2 遗传算法在元胞自动机模型中的应用 | 第37-39页 |
| 2.4 本章小结 | 第39-40页 |
| 第3章 三维虚拟模型的建立 | 第40-46页 |
| 3.1 利用UG软件建立三维模型 | 第40页 |
| 3.2 建立疏散空间的虚拟环境 | 第40-45页 |
| 3.2.1 课桌椅和餐桌椅的建立 | 第41-43页 |
| 3.2.2 教室整体装配模型 | 第43-44页 |
| 3.2.3 食堂整体装配模型 | 第44页 |
| 3.2.4 教学楼平面模型 | 第44-45页 |
| 3.3 本章小结 | 第45-46页 |
| 第4章 人员疏散仿真的研究 | 第46-57页 |
| 4.1 计算教室、食堂和教学楼的元胞地场数值 | 第46-51页 |
| 4.1.1 三种教室的地场模型 | 第46-48页 |
| 4.1.2 食堂地场模型 | 第48页 |
| 4.1.3 教学楼地场模型 | 第48-51页 |
| 4.2 在QUEST环境下的仿真步骤 | 第51-52页 |
| 4.2.1 QUEST仿真软件介绍 | 第51页 |
| 4.2.2 疏散过程仿真的步骤 | 第51-52页 |
| 4.3 人员疏散的仿真设置 | 第52-56页 |
| 4.3.1 QUEST中的主要功能模块 | 第52-53页 |
| 4.3.2 疏散空间物理模型的建立 | 第53-54页 |
| 4.3.3 仿真设置 | 第54-56页 |
| 4.4 本章小结 | 第56-57页 |
| 第5章 人员疏散仿真结果的分析 | 第57-69页 |
| 5.1 教室疏散仿真分析 | 第57-59页 |
| 5.2 食堂疏散仿真分析 | 第59-62页 |
| 5.3 教学楼疏散仿真分析 | 第62-68页 |
| 5.4 本章小结 | 第68-69页 |
| 结论 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-77页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
