| 中文摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 三、研究现状 | 第11-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| 第一章 鲁人版《唐诗宋词选读》教学实践现状与问题分析 | 第15-22页 |
| 第一节 鲁人版《唐诗宋词选读》教学现状调查 | 第15-17页 |
| 第二节 鲁人版《唐诗宋词选读》教学现状问题分析 | 第17-22页 |
| 第二章 制定鲁人版《唐诗宋词选读》教学策略的基本原则 | 第22-29页 |
| 第一节 教学策略的制定要依据《唐诗宋词选读》课程内容 | 第22-24页 |
| 第二节 教学策略的制定要依据学生的学习特点 | 第24-26页 |
| 第三节 教学策略的制定要依据策略实施者教师的自身个体特点 | 第26-29页 |
| 第三章 鲁人版《唐诗宋词选读》教学具体实施策略 | 第29-49页 |
| 第一节“师生参与互动导学式”教学策略 | 第29-35页 |
| 第二节“诵读——体验式”教学策略 | 第35-38页 |
| 第三节“活动激发式”教学策略 | 第38-44页 |
| 第四节“读写结合式课堂”教学策略 | 第44-49页 |
| 注释 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |