| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| （一）研究背景与问题 | 第7-8页 |
| （二）国内外研究现状 | 第8-9页 |
| （三）研究意义 | 第9页 |
| （四）研究方法 | 第9-10页 |
| 一、长春二道区中小学美术教育的现状分析 | 第10-19页 |
| （一）长春二道区中小学美术教育整体发展情况 | 第10-11页 |
| （二）长春市二道区中小学美术教师队伍情况分析 | 第11-13页 |
| （三）长春市二道区中小学美术课堂教学情况分析 | 第13-17页 |
| （四）长春市二道区中小学美术教育教学资源情况分析 | 第17-19页 |
| 二、影响长春二道区中小学美术教学的各方因素 | 第19-22页 |
| （一）美术教育在社会上的尴尬位置 | 第19-20页 |
| （二）各学校对美术教育的态度不同 | 第20页 |
| （三）教师之间的差异 | 第20-21页 |
| （四）不同学生差异因素 | 第21页 |
| （五）教材编排上的偏差 | 第21页 |
| （六）校内外课程资源的利用与开发的因素 | 第21页 |
| （七）教学实施方面的影响 | 第21-22页 |
| 三、对改进长春市二道区中小学美术教育发展几点的建议 | 第22-26页 |
| （一）社会、学校、家长、学生端正对美术教育的价值理解 | 第22页 |
| （二）形成中小学美术特色化教育，丰富校园文化 | 第22-23页 |
| （三）开展美术学科专项培训，促进中小学美术教师专业成长 | 第23-24页 |
| （四）利用校园环境资源，促进美术教学发展 | 第24-25页 |
| （五）中小学美术教学资源的合理利用与开发 | 第25-26页 |
| 结语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27页 |
