| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究背景和目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究综述 | 第12-18页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| 2 义务教育均等化的理论基础 | 第20-25页 |
| ·义务教育均等化的相关概念 | 第20-21页 |
| ·教育均等化的理论分析 | 第21-25页 |
| 3 广州市义务教育差异状况的实证分析 | 第25-51页 |
| ·义务教育均等化指标评价体系构建 | 第25-27页 |
| ·广州市义务教育差异状况分析 | 第27-51页 |
| 4 促进广州市义务教育均等化的建议 | 第51-56页 |
| ·教育管理体制的创新是义务教育均等化的支撑 | 第51-52页 |
| ·教育财政机制的完善是义务教育均等化的根本 | 第52-53页 |
| ·教育资源的合理配置是义务教育均等化的条件 | 第53-56页 |
| 5 结语 | 第56-57页 |
| 注释 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第62-63页 |
| 参与的课题研究项目 | 第63-64页 |
| 后记 | 第64页 |