| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题缘由及意义 | 第9-10页 |
| 1.2 相关概念的界定 | 第10-11页 |
| 1.2.1 新学制 | 第10页 |
| 1.2.2 西洋史 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.4 论文研究目标、拟解决的关键问题 | 第14页 |
| 1.5 论文研究方法 | 第14-15页 |
| 1.6 论文的创新之处 | 第15-16页 |
| 2 陈衡哲生平及《新学制高级中学教科书西洋史》编纂背景 | 第16-24页 |
| 2.1 陈衡哲生平简介 | 第16-19页 |
| 2.1.1 幼年时期 | 第16-17页 |
| 2.1.2 留学海外 | 第17-18页 |
| 2.1.3 学成归国 | 第18-19页 |
| 2.2《新学制高级中学教科书西洋史》编纂背景 | 第19-24页 |
| 2.2.1 时代背景 | 第19-20页 |
| 2.2.2 学制改革 | 第20-22页 |
| 2.2.3 指导思想 | 第22-24页 |
| 3《新学制高级中学教科书西洋史》的编纂思路与结构 | 第24-33页 |
| 3.1 编纂思路 | 第24页 |
| 3.2 编纂结构 | 第24-33页 |
| 3.2.1 课文采用大、小字相结合的编排方式 | 第25-26页 |
| 3.2.2 教科书前言的设置 | 第26-28页 |
| 3.2.3 教科书中图片、地图、表的运用 | 第28-33页 |
| 4《新学制高级中学教科书西洋史》的特色及不足 | 第33-42页 |
| 4.1《新学制高级中学教科书西洋史》的特色 | 第33-40页 |
| 4.1.1 语言生动活泼，可读性强 | 第33-35页 |
| 4.1.2 从女性的角度来观察历史 | 第35-36页 |
| 4.1.3 体现时代特色，反对战争 | 第36-37页 |
| 4.1.4 关注欧洲小国 | 第37-38页 |
| 4.1.5 内容论述体现全球史观 | 第38-39页 |
| 4.1.6 教科书中观点新颖、见解独到 | 第39-40页 |
| 4.2《新学制高级中学教科书西洋史》的不足 | 第40-42页 |
| 4.2.1 部分内容知识点有误 | 第40页 |
| 4.2.2 缺乏美洲历史 | 第40-42页 |
| 5《新学制高级中学教科书西洋史》对当今历史教科书编写的启示 | 第42-50页 |
| 5.1 当今历史教科书编写面临的挑战 | 第42-43页 |
| 5.2 从《新学制高级中学教科书西洋史》得到的启示 | 第43-50页 |
| 5.2.1 历史教科书要融教育价值和生动性于一体 | 第43-44页 |
| 5.2.2 要改变历史教科书中女性角色缺失的现状 | 第44-46页 |
| 5.2.3 历史教科书要注重说明历史事实的因果关系 | 第46-47页 |
| 5.2.4 要进一步完善历史教科书的结构 | 第47-48页 |
| 5.2.5 注重历史教科书与现实之间的联系 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表论文目录 | 第57页 |
