视唱练耳在二胡教学中的运用--以《阳光照耀着塔什库尔干》曲目教学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| 一、研究背景与问题 | 第9页 |
| 二、研究现状 | 第9-13页 |
| 三、研究意义 | 第13页 |
| 四、研究方法 | 第13-15页 |
| 一、视唱练耳学科概述 | 第15-17页 |
| （一）视唱练耳的学科定义 | 第15页 |
| （二）视唱练耳的学科性质 | 第15-17页 |
| 二、二胡教学的发展与存在的问题 | 第17-23页 |
| （一）二胡教学的发展 | 第17-18页 |
| （二）二胡教学中存在的问题 | 第18-22页 |
| 1.音准问题 | 第19页 |
| 2.节奏问题 | 第19-20页 |
| 3.视奏问题 | 第20页 |
| 4.音乐表现问题 | 第20-21页 |
| 5.音乐记忆问题 | 第21页 |
| 6.演奏风格问题 | 第21-22页 |
| （三）原因分析 | 第22-23页 |
| 三、视唱练耳在二胡教学中的作用 | 第23-25页 |
| （一）提升学生综合音乐素养 | 第23页 |
| （二）使二胡教学系统化 | 第23-25页 |
| 四、视唱练耳在二胡教学中的运用 | 第25-39页 |
| （一）练耳训练的运用 | 第26-34页 |
| 1.单音训练 | 第26-28页 |
| 2.音程训练 | 第28-30页 |
| 3.节奏训练 | 第30-33页 |
| 4.旋律听记训练 | 第33-34页 |
| （二）视唱训练的运用 | 第34-39页 |
| 1.单声部视唱训练 | 第35-37页 |
| 2.多声部视唱训练 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
