| abstract | 第4页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Introduction | 第7-8页 |
| Chapter One Interpretation Task Description | 第8-10页 |
| 1.1 Background Description | 第8-9页 |
| 1.2 Task Requirements | 第9-10页 |
| Chapter Two Interpretation Process | 第10-13页 |
| 2.1 Preparation | 第10-11页 |
| 2.1.1 Collecting Background Information | 第10页 |
| 2.1.2 Communicating with the Speaker | 第10-11页 |
| 2.1.3 Theoretical Basis: The Skopos Theory and Its Three Rules | 第11页 |
| 2.2 Interpretation Process and Evaluation | 第11-13页 |
| Chapter Three Problems Analysis | 第13-17页 |
| 3.1 Unskillful Note-taking | 第13-14页 |
| 3.2 Weakness in Listening Comprehension | 第14-15页 |
| 3.3 Psychological Stress | 第15页 |
| 3.4 Limited Knowledge Reserve | 第15-17页 |
| Chapter Four Countermeasures | 第17-25页 |
| 4.1 Improving Note-taking Skills | 第17-19页 |
| 4.1.1 Note’s Content | 第17-18页 |
| 4.1.2 Note-taking Methods | 第18-19页 |
| 4.2 Enhancing Listening Comprehension | 第19-21页 |
| 4.2.1 Practicing with More Authentic Materials | 第20页 |
| 4.2.2 Improving Short-term Memory | 第20-21页 |
| 4.3 Improving Psychological Status | 第21-22页 |
| 4.3.1 Developing Interpreter’s Confidence and Reducing Stress | 第21-22页 |
| 4.3.2 Correcting Attitude towards Mistakes and Learning Self-correction Skills | 第22页 |
| 4.4 Expanding Knowledge Reserve | 第22-25页 |
| 4.4.1 Solid Language Competence | 第23页 |
| 4.4.2 Having a Rich Cultural Deposit | 第23-25页 |
| Conclusion | 第25-26页 |
| References | 第26-28页 |
| Appendix | 第28-89页 |
| Acknowledgements | 第89页 |
