| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1. 绪论 | 第9-18页 |
| ·选题由来 | 第9-11页 |
| ·研究现状述评 | 第11-16页 |
| ·国外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究框架 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 2. 公共外交的理论视角 | 第18-23页 |
| ·公共外交的内涵及相关概念辨析 | 第18-19页 |
| ·公共外交的本质特征 | 第19-20页 |
| ·公共外交的理论基础 | 第20-23页 |
| ·合作理论 | 第20-22页 |
| ·软权力理论 | 第22页 |
| ·建构主义理论 | 第22-23页 |
| 3. 来华留学生教育的公共外交形式与要素 | 第23-33页 |
| ·公共外交视域下来华留学生教育的定义 | 第23-25页 |
| ·来华留学生教育的公共外交形式 | 第25-29页 |
| ·“倾听” | 第25-26页 |
| ·“鼓吹” | 第26-27页 |
| ·“文化外交” | 第27页 |
| ·“交流外交” | 第27-28页 |
| ·“国际传播” | 第28-29页 |
| ·来华留学生教育的公共外交要素 | 第29-33页 |
| ·意见领袖 | 第29-30页 |
| ·文化认同 | 第30-31页 |
| ·政府外交“润滑剂” | 第31页 |
| ·国家形象 | 第31-33页 |
| 4. 公共外交视域下来华留学生教育的现状---以上海交大为例 | 第33-51页 |
| ·来华留学生教育的公共外交目标 | 第33-34页 |
| ·调查分析—以上海交大为例 | 第34-46页 |
| ·意见领袖要素 | 第36-41页 |
| ·国家形象要素 | 第41-45页 |
| ·小结 | 第45-46页 |
| ·来华留学生教育的公共外交目标测量 | 第46-51页 |
| ·跨文化沟通不够 | 第46-47页 |
| ·缺乏整体公共外交战略 | 第47-48页 |
| ·文化资源运用不到位 | 第48-49页 |
| ·缺乏民间力量 | 第49-50页 |
| ·国民整体素质有待提高 | 第50-51页 |
| 5. 来华留学生教育的公共外交策略 | 第51-58页 |
| ·策略总结 | 第51-56页 |
| ·培养意见领袖方面 | 第51-52页 |
| ·提升文化认同方面 | 第52-54页 |
| ·配合政府外交方面 | 第54-55页 |
| ·国家形象塑造方面 | 第55-56页 |
| ·结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 一、专著类 | 第58-59页 |
| 二、论文类 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读硕士学位期间已发表或录用的论文 | 第62-65页 |
| 附件 | 第65页 |