摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4页 |
第一章 绪论 | 第8-28页 |
一、研究缘起及意义 | 第8-10页 |
(一) 选题缘由 | 第8-9页 |
(二) 研究意义 | 第9-10页 |
二、核心概念的界定 | 第10-15页 |
(一) 农民 | 第10-11页 |
(二) 新型职业农民 | 第11-12页 |
(三) 新型职业农民培育 | 第12-13页 |
(四) 在线学习 | 第13-14页 |
(五) 在线学习需求 | 第14-15页 |
三、研究综述 | 第15-24页 |
(一) 关于新型职业农民培育中存在问题的研究 | 第15-19页 |
(二) 关于农民学习问题的研究 | 第19-21页 |
(三) 关于在线学习存在问题的研究 | 第21-22页 |
(四) 关于农民在线学习需求的研究 | 第22-24页 |
四、新型职业农民培育视角下在线学习需求相关理论基础 | 第24-27页 |
(一) 建构主义理论 | 第24页 |
(二) 非正式学习理论 | 第24-25页 |
(三) 马斯洛需要层次理论 | 第25-26页 |
(四) 成人学习理论 | 第26页 |
(五) 人本主义理论 | 第26-27页 |
五、研究的问题及目标 | 第27-28页 |
第二章 研究设计 | 第28-32页 |
一、研究思路及方法 | 第28-30页 |
(一) 研究方法 | 第28-29页 |
(二) 研究思路 | 第29-30页 |
二、研究对象 | 第30页 |
三、问卷的编制及资料收集整理 | 第30-32页 |
(一) 问卷的设计 | 第30-31页 |
(二) 问卷的实施及资料的收集 | 第31-32页 |
第三章 在线学习在新型职业农民培育中作用分析 | 第32-38页 |
一、政策变迁中的新型职业农民 | 第32-33页 |
二、新型职业农民培育中在线学习可行性分析 | 第33-35页 |
(一) 农村宽带网络建设不断完善 | 第34页 |
(二) 技术和硬件的发展逐渐成熟 | 第34-35页 |
(三) 农村手机网民数量不断增加 | 第35页 |
(四) 农民素质和经济条件逐渐提高 | 第35页 |
三、新型职业农民培育中在线学习必要性分析 | 第35-38页 |
(一) 有助于推动新型职业农民创业、创新 | 第36页 |
(二) 有助于新型职业农民利用“互联网+农业” | 第36页 |
(三) 有助于新农村建设实现“强、富、美”目标 | 第36-37页 |
(四) 有助于解决农民教育培训供需矛盾问题 | 第37-38页 |
第四章 研究结果分析 | 第38-57页 |
一、苏南、苏北地区参与调查农民基本素质情况比较 | 第38-41页 |
(一) 年龄层次分布比较 | 第38-39页 |
(二) 学历层次分布比较 | 第39-40页 |
(三) 经营类型分布比较 | 第40-41页 |
(四) 月平均收入情况比较 | 第41页 |
二、苏南、苏北地区参与调查农民在线学习需求比较 | 第41-52页 |
(一) 农民在线学习需求之硬件比较 | 第41-43页 |
(二) 农民在线学习需求之意愿比较 | 第43-46页 |
(三) 农民在线学习需求之动机比较 | 第46-49页 |
(四) 农民在线学习需求之内容比较 | 第49-50页 |
(五) 农民在线学习需求之形式比较 | 第50-52页 |
三、农民参与在线学习存在的问题 | 第52-57页 |
(一) 信息素养偏低 | 第52-54页 |
(二) 在线学习行为受限 | 第54-55页 |
(三) 区域成人教育发展不平衡 | 第55-57页 |
第五章 研究结论与发展策略 | 第57-67页 |
一、研究结论 | 第57-58页 |
二、发展策略 | 第58-65页 |
(一) 建构良好在线学习环境 | 第58-59页 |
(二) 克服自身障碍性因素 | 第59-61页 |
(三) 加快农村成人教育“供给侧改革” | 第61-65页 |
三、研究反思 | 第65-67页 |
(一) 关于如何全面了解农民在线学习需求的反思 | 第65页 |
(二) 关于农民在线学习需求与新型职业农民培育目标关系的反思 | 第65-66页 |
(三) 关于在线学习研究在新型职业农民培育研究中的效度反思 | 第66页 |
(四) 关于研究设计等操作层面的反思 | 第66-67页 |
参考文献 | 第67-72页 |
附录 | 第72-74页 |
致谢 | 第74页 |