| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-16页 |
| 一、选题缘起 | 第7-8页 |
| 二、研究现状 | 第8-15页 |
| 三、本文的切入点与创新处 | 第15页 |
| 四、相关界定 | 第15-16页 |
| 第一章 荣氏家族兴起的历史渊源 | 第16-23页 |
| 第一节 无锡地区社会文化生活状况简述 | 第17-19页 |
| 第二节 荣氏家族迁至无锡后各宗族发展 | 第19页 |
| 第三节 荣氏家族自明迁至无锡时生存状况 | 第19-23页 |
| 第二章 荣氏家族企业兴办的实况 | 第23-36页 |
| 第一节 荣氏兄弟早年创业成就 | 第23-25页 |
| 第二节 茂新、福新、申新三大系统相继成立 | 第25-33页 |
| 一、兴办茂新系统面粉企业 | 第25-28页 |
| 二、创办福新系统面粉企业 | 第28-29页 |
| 三、兴办申新系统纺织企业 | 第29-30页 |
| 四、茂新、福新、申新三大系统后续发展 | 第30-33页 |
| 第三节 教育、公益、慈善事业的创办 | 第33-36页 |
| 第三章 荣氏创办教育的社会背景 | 第36-46页 |
| 第一节 荣氏兄弟家族传统的教育理念 | 第36-40页 |
| 第二节 荣氏家族教育理念的萌生与兴办公益学校的契机 | 第40-43页 |
| 第三节 同一时期无锡社会企业、教育等状况分析 | 第43-46页 |
| 第四章 荣氏举企业利润兴办教育 | 第46-62页 |
| 第一节 普通中小学教育 | 第48-56页 |
| 一、荣家私塾的教育起步 | 第48页 |
| 二、公益小学校应运而生 | 第48-50页 |
| 三、大公图书馆辅以社会教育 | 第50-51页 |
| 四、荣氏家族女学的兴起 | 第51-52页 |
| 五、公益工商中学 | 第52-55页 |
| 六、豁然洞读书处 | 第55-56页 |
| 第二节 职业类教育 | 第56-59页 |
| 一、职工养成所 | 第57-59页 |
| 二、中国纺织染工业补习学校 | 第59页 |
| 第三节 高等教育 | 第59-62页 |
| 一、江南大学 | 第59-62页 |
| 第五章 荣氏教育的绩效及其对企业与社会的回馈 | 第62-77页 |
| 第一节 创立初期至抗日战争前期 | 第62-65页 |
| 一、企业、学校齐头并进 | 第62-64页 |
| 二、企业、学校互动初见端倪 | 第64-65页 |
| 第二节 抗日战争时期 | 第65-68页 |
| 一、企业、学校受损严重 | 第65-67页 |
| 二、企业、学校夹缝生存 | 第67-68页 |
| 第三节 抗日战争结束后至解放前 | 第68-77页 |
| 一、工厂、学校百废待兴 | 第68-70页 |
| 二、江南大学初露头角 | 第70-77页 |
| 结语 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-87页 |
| 图表目录 | 第87-88页 |
| 攻读学位期间发表的学术成果 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89页 |