中职概率统计教学的实践研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-15页 |
| 1.1 课题提出 | 第8-12页 |
| 1.1.1 中职教育的发展和现状 | 第8-11页 |
| 1.1.2 概率统计在中职数学中的地位 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的意义 | 第12页 |
| 1.3 研究的方法 | 第12-13页 |
| 1.4 研究的目的和主要内容 | 第13-15页 |
| 第2章 理论基础及文献综述 | 第15-23页 |
| 2.1 中职概率统计的概念界定 | 第15-16页 |
| 2.2 概率的应用和发展研究综述 | 第16-19页 |
| 2.3 中职阶段概率统计教学的研究综述 | 第19-21页 |
| 2.4 教师在教学中存在的问题 | 第21-23页 |
| 第3章 中职概率统计教学现状调查 | 第23-39页 |
| 3.1 调查目的 | 第23页 |
| 3.2 调查方法 | 第23-24页 |
| 3.3 调查结果分析 | 第24-37页 |
| 3.3.1 问卷调查结果统计分析 | 第24-31页 |
| 3.3.2 访谈记录分析 | 第31-37页 |
| 3.4 调查结果思考 | 第37-39页 |
| 第4章 中职概率统计教学的理论构建 | 第39-45页 |
| 4.1 中职概率统计教学的要求 | 第39-40页 |
| 4.2 中职概率统计教学的原则 | 第40-42页 |
| 4.3 中职概率统计教学的策略 | 第42-43页 |
| 4.4 中职概率统计教学的操作程式 | 第43-45页 |
| 第5章 中职概率统计教学的实践研究 | 第45-59页 |
| 5.1 实践目的 | 第45页 |
| 5.2 实践对象 | 第45-46页 |
| 5.3 实践设计 | 第46页 |
| 5.4 实践研究案例与过程 | 第46-54页 |
| 5.4.1 案例一、计数原理 | 第46-49页 |
| 5.4.2 案例二、随机事件和概率 | 第49-51页 |
| 5.4.3 案例三、概率的简单性质 | 第51-52页 |
| 5.4.4 案例四、等可能事件的概率 | 第52-54页 |
| 5.5 实践效果 | 第54-58页 |
| 5.5.1 数据效果 | 第54-55页 |
| 5.5.2 回访效果 | 第55-58页 |
| 5.6 实践分析思考 | 第58-59页 |
| 第6章 研究结论及反思 | 第59-62页 |
| 6.1 研究的结论 | 第59页 |
| 6.2 对教学活动的建议与思考 | 第59-61页 |
| 6.3 需要进一步研究的问题 | 第61-62页 |
| 附录A | 第62页 |
| 附录B | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
