初中语文课本剧教学实践研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第10-18页 |
| （一）研究缘起 | 第10-12页 |
| （二）研究目的与意义 | 第12页 |
| （三）研究现状与综述 | 第12-16页 |
| （四）研究方法 | 第16-18页 |
| 一、课本剧的概念、特性及指导原则 | 第18-26页 |
| （一）课本剧的概念阐释 | 第18-19页 |
| （二）课本剧的特性 | 第19-22页 |
| （三）课本剧指导原则 | 第22-26页 |
| 二、初中语文教学中课本剧的实践现状调查与分析 | 第26-35页 |
| （一）初中语文教学中课本剧的实施现状调查 | 第26-31页 |
| （二）初中语文教学中课本剧的实施现状调查结果分析 | 第31-35页 |
| 三、初中语文教学中课本剧实践的必要性 | 第35-43页 |
| （一）创设教学情境，激活审美思维 | 第35-37页 |
| （二）追求高峰体验，感悟生命价值 | 第37-40页 |
| （三）突破时空界限，实现教育场域 | 第40-41页 |
| （四）促进学科交叉，提升核心素养 | 第41-43页 |
| 四、初中语文教学中课本剧实践的建议 | 第43-53页 |
| （一）明确课本剧表演形式 | 第43-45页 |
| （二）确定课本剧参演对象 | 第45-47页 |
| （三）协调课本剧编演过程 | 第47-50页 |
| （四）加强课本剧评价反思 | 第50-53页 |
| 五、初中语文教学中课本剧的教学案例与分析 | 第53-61页 |
| （一）课文《绝品》的教学案例与分析 | 第53-57页 |
| （二）课文《范进中举》的教学案例与分析 | 第57-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录A | 第64-66页 |
| 附录B | 第66-68页 |
| 附录C | 第68-76页 |
| 附录D | 第76-78页 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
