研究生参与高校民主管理的现状与对策研究--以BH大学为案例
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-16页 |
| （一）问题提出 | 第11-12页 |
| （二）文献综述 | 第12-15页 |
| （三）研究目的 | 第15页 |
| （四）研究方法 | 第15页 |
| （五）创新之处 | 第15-16页 |
| 一、研究生参与高校民主管理的法律依据及理论基础 | 第16-24页 |
| （一）研究生参与高校民主管理的法律法规依据 | 第16-17页 |
| （二）研究生参与高校民主管理的理论基础 | 第17-24页 |
| 1.政治学依据 | 第17-19页 |
| 2.经济学依据 | 第19-20页 |
| 3.管理学依据 | 第20-21页 |
| 4.教育学及心理学的理论依据 | 第21-24页 |
| 二、BH大学研究生参与高校民主管理的现状及问题 | 第24-45页 |
| (一) 研究生参与高校民主管理的现状 | 第24-40页 |
| 1.研究生对于参与高校民主管理的态度 | 第24-29页 |
| 2.研究生参与高校民主管理的参与能力 | 第29-30页 |
| 3.研究生参与高校民主管理的层次和机会 | 第30-34页 |
| 4.研究生参与民主管理的方式 | 第34-36页 |
| 5.研究生参与高校民主管理的效果 | 第36-37页 |
| 6.研究生参与管理的影响及机会的争取 | 第37-40页 |
| (二) 研究生参与高校民主管理的问题 | 第40-45页 |
| 三、影响研究生参与高校民主管理的主要原因 | 第45-50页 |
| （一） 学校方面的影响 | 第45-47页 |
| 1.历史传统的影响 | 第45-46页 |
| 2.制度方面的影响 | 第46-47页 |
| （二）研究生自身因素 | 第47-48页 |
| 1.研究生缺乏相应的管理能力和经验 | 第47页 |
| 2.研究生受生活影响较大 | 第47-48页 |
| （三）法律法规的影响 | 第48-50页 |
| 四、推进研究生参与高校民主管理的对策建议 | 第50-57页 |
| （一）学校层面 | 第50-54页 |
| 1.完善和发展参与管理机制 | 第50-53页 |
| 2.拓宽参与管理范围，增加机会 | 第53-54页 |
| 3.减少冲突，鼓励参与 | 第54页 |
| 4.形成效果评价体系，提高参与管理的成效 | 第54页 |
| （二）学生层面 | 第54-57页 |
| 1.提升自身的参与能力 | 第54-55页 |
| 2.转变参与学校管理的理念 | 第55页 |
| 3.合理规划自身的学业计划 | 第55页 |
| 4.认真对待作为学校“管理者”的工作 | 第55-56页 |
| 5.学会应用网络技术 | 第56-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-66页 |
| 作者攻读学位期间的学术成果 | 第66-67页 |
| 后记 | 第67-68页 |
