大学校园公共空间营造策略
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1.绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-16页 |
| 1.3.1 国外研究情况 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国内研究情况 | 第14-16页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第16-19页 |
| 1.4.1 公共空间的概念 | 第16-17页 |
| 1.4.2 交往空间的概念 | 第17-18页 |
| 1.4.3 人性化的概念 | 第18-19页 |
| 1.5 研究内容和研究方法 | 第19-20页 |
| 1.6 论文结构设计 | 第20-21页 |
| 2.大学校园公共空间的相关理论 | 第21-30页 |
| 2.1 公共空间与使用者 | 第21-22页 |
| 2.2 公共空间的属性 | 第22-25页 |
| 2.2.1 公共空间的临时性 | 第22页 |
| 2.2.2 公共空间的领域性 | 第22-23页 |
| 2.2.3 公共空间的层次性 | 第23-24页 |
| 2.2.4 公共空间的均质化与个性化 | 第24-25页 |
| 2.3 对大学生校园行为的观察与分析 | 第25-29页 |
| 2.3.1 大学生校园行为的特点 | 第25-26页 |
| 2.3.2 互联网时代对大学生行为的影响 | 第26-27页 |
| 2.3.3 步行行为规律 | 第27-28页 |
| 2.3.4 驻足行为规律 | 第28-29页 |
| 2.3.5 对大学生户外活动的观察 | 第29页 |
| 2.4 本章小结 | 第29-30页 |
| 3.大学校园公共空间的组织形式和现存问题 | 第30-36页 |
| 3.1 大学校园的分类及矛盾分析 | 第30-32页 |
| 3.1.1 大学城 | 第30-31页 |
| 3.1.2 分散型校园 | 第31页 |
| 3.1.3 集约型校园 | 第31-32页 |
| 3.2 大学校园公共空间的其他常见问题 | 第32-35页 |
| 3.2.1 公共空间尺度过大 | 第32-33页 |
| 3.2.2 公共空间缺乏层次 | 第33-34页 |
| 3.2.3 公共空间更新缓慢 | 第34-35页 |
| 3.3 本章小结 | 第35-36页 |
| 4.大学校园公共空间的设计原则与策略 | 第36-45页 |
| 4.1 动态持续的设计过程 | 第36-37页 |
| 4.2 使用者参与小规模更新 | 第37-38页 |
| 4.3 营造空间层次与边界 | 第38-41页 |
| 4.4 空间连接与功能综合 | 第41-42页 |
| 4.5 营造“空白”空间 | 第42-44页 |
| 4.6 本章小结 | 第44-45页 |
| 5.设计实践——以湖北美术学院藏龙岛校区为例 | 第45-61页 |
| 5.1 校园概况 | 第45-46页 |
| 5.2 校园规划与更新原则 | 第46页 |
| 5.3 校园公共空间的更新实践与策略 | 第46-60页 |
| 5.3.1 教学区空间 | 第47-53页 |
| 5.3.2 宿舍区空间 | 第53-54页 |
| 5.3.3 广场空间——食堂前广场设计 | 第54-56页 |
| 5.3.4 水景空间 | 第56-58页 |
| 5.3.5 历史性空间——纪念校门场地设计 | 第58-59页 |
| 5.3.6 公共设施 | 第59-60页 |
| 5.4 本章小结 | 第60-61页 |
| 结论 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-64页 |
