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农民工职业发展需求视角下公共培训政策研究

摘要第6-8页
ABSTRACT第8-9页
第一章 导论第13-30页
    第一节 研究缘起与意义第13-15页
        一、研究缘起第13-14页
        二、研究意义第14-15页
    第二节 文献综述第15-23页
        一、关于公共培训相关主体的研究第15-19页
        二、关于公共培训运行机制、内容与形式的研究第19页
        三、关于公共培训保障因素的研究第19-22页
        四、述评第22-23页
    第三节 研究设计第23-25页
        一、研究目标第23页
        二、研究内容第23页
        三、研究方法第23-24页
        四、研究技术路线第24-25页
    第四节 核心概念界定第25-30页
        一、农民工第25页
        二、职业发展第25-27页
        三、公共培训第27-30页
第二章 公共培训政策第30-43页
    第一节 公共培训政策演变第30-35页
        一、公共培训发展阶段第31-34页
        二、公共培训政策的特点分析第34-35页
    第二节 上海市公共培训政策的实施第35-41页
        一、公共培训主体与对象第35-37页
        二、公共培训内容与形式第37-38页
        三、公共培训经费与师资第38-40页
        四、公共培训保障第40-41页
    本章小结第41-43页
第三章 农民工接受公共培训的现状与需求第43-71页
    第一节 农民工接受公共培训的现状第43-54页
        一、调研对象的基本信息第43-48页
        二、农民工接受公共培训的现状第48-54页
    第二节 农民工对公共培训的需求第54-63页
        一、农民工对公共培训的需求第54-59页
        二、影响农民工公共培训需求的因素第59-63页
    第三节 公共培训实施案例第63-69页
        一、现代职业技能培训中心第63-67页
        二、石化工业学校职业技能培训中心第67-69页
    本章小结第69-71页
第四章 公共培训供给问题第71-82页
    第一节 关于公共培训的定位第71-73页
        一、公共培训导向的变化第71-72页
        二、农民工对公共培训的需求转向第72-73页
    第二节 关于公共培训的内容与形式第73-75页
        一、公共培训内容与职业发展需求的脱节第73-74页
        二、公共培训形式与农民工群体特征不相适第74-75页
    第三节 关于公共培训师资与费用第75-77页
        一、公共培训师资质量无法满足需求第75-76页
        二、公共培训费用的投入第76-77页
    第四节 关于公共培训的保障制度第77-82页
        一、公共培训的普及范围第77-79页
        二、公共培训的政府部门第79-80页
        三、公共培训的参与前提第80页
        四、公共培训的信息传送第80-82页
第五章 公共培训的优化策略第82-94页
    第一节 职业发展需求的目标取向第82-84页
        一、公共培训目标转向职业发展需求第82-83页
        二、重构供给模式适应职业发展需求第83-84页
    第二节 公共培训内容与形式第84-87页
        一、满足职业发展需求的多样化第84-85页
        二、迎合职业发展需求的灵活性第85-87页
    第三节 公共培训师资与费用第87-89页
        一、提升教师专业素养与能力第87-88页
        二、加大经费投入,保障经费来源第88-89页
    第四节 公共培训的制度性保障第89-94页
        一、分工明确,整合优势第89-90页
        二、以机制优化为抓手,调动企业积极性第90-91页
        三、健全农民工培训的社会保障体系第91-92页
        四、依靠现代化媒介,扩大知情面第92-94页
结论与反思第94-96页
    一、研究结论第94-95页
    二、研究反思第95-96页
参考文献第96-103页
    一、中文部分第96-101页
    二、英文部分第101-103页
附录第103-110页
    附录一: 外来务工人员职业培训需求调研(问卷)第103-106页
    附录二: 农民工个体访谈提纲第106-107页
    附录三: 上海市公共培训管理部门负责人访谈第107-108页
    附录四: 各类调研对象的基本情况汇总表第108-110页
后记第110-111页
在学期间发表的研究论文第111页

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