社会资本、多团队学习与创新绩效的关系研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 第二节 研究内容与框架 | 第11-13页 |
| 一、研究内容 | 第11页 |
| 二、研究框架 | 第11-13页 |
| 第二章 研究综述 | 第13-32页 |
| 第一节 多团队理论综述 | 第13-16页 |
| 一、多团队的概念框架 | 第13-14页 |
| 二、多团队架构与系统效能 | 第14-16页 |
| 第二节 多团队学习理论综述 | 第16-21页 |
| 一、多团队学习的概念框架 | 第16-18页 |
| 二、多团队学习的三维结构 | 第18-21页 |
| 第三节 社会资本理论综述 | 第21-25页 |
| 一、社会资本研究 | 第22-23页 |
| 二、团队社会资本研究 | 第23-24页 |
| 三、多团队社会资本研究 | 第24-25页 |
| 第四节 创新理论综述 | 第25-27页 |
| 一、创新的定义 | 第25-26页 |
| 二、创新绩效的构成要素 | 第26-27页 |
| 第五节 相关构面间的关系研究 | 第27-32页 |
| 一、社会资本与创新绩效的关系研究 | 第27-28页 |
| 二、社会资本与多团队学习的关系研究 | 第28-29页 |
| 三、多团队学习与创新绩效的关系研究 | 第29-32页 |
| 第三章 概念模型与假设提出 | 第32-46页 |
| 第一节 概念模型 | 第32-35页 |
| 一、概念界定 | 第32-34页 |
| 二、构建概念模型 | 第34-35页 |
| 第二节 假设提出 | 第35-46页 |
| 一、社会资本与多团队学习的关系 | 第35-41页 |
| 二、多团队学习与创新绩效的关系 | 第41-43页 |
| 三、社会资本与创新绩效的关系 | 第43-44页 |
| 四、多团队学习的中介作用 | 第44-46页 |
| 第四章 研究方法与实证设计 | 第46-66页 |
| 第一节 问卷设计 | 第46-47页 |
| 第二节 本研究所涉及的变量及测量 | 第47-52页 |
| 一、社会资本 | 第47-49页 |
| 二、多团队学习 | 第49-51页 |
| 三、创新绩效 | 第51-52页 |
| 第三节 样本选择与设计及数据的收集 | 第52-54页 |
| 第四节 量表检验 | 第54-66页 |
| 一、社会资本的信度和效度分析 | 第55-62页 |
| 二、多团队学习的信度和效度分析 | 第62-64页 |
| 三、创新绩效的信度和效度分析 | 第64-66页 |
| 第五章 实证分析及检验 | 第66-75页 |
| 第一节 相关性分析 | 第66-67页 |
| 第二节 回归分析 | 第67-73页 |
| 一、社会资本与多团队学习的回归分析 | 第67-69页 |
| 二、多团队学习与创新绩效的回归分析 | 第69页 |
| 三、社会资本与创新绩效的回归分析 | 第69-70页 |
| 四、多团队学习的中介作用检验 | 第70-73页 |
| 第三节 研究假设检验结果 | 第73-75页 |
| 第六章 结论与建议 | 第75-80页 |
| 第一节 结论 | 第75-77页 |
| 一、社会资本与多团队学习的关系 | 第75-76页 |
| 二、社会资本与创新绩效的关系 | 第76页 |
| 三、多团队学习与创新绩效的关系 | 第76-77页 |
| 四、多团队学习的中介作用 | 第77页 |
| 第二节 管理建议 | 第77-78页 |
| 第三节 未来研究方向 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-84页 |
| 附录一 问卷 | 第84-87页 |
| 附录二 攻读硕士学位期间所取得的相关科研成果 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
