| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-14页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 1.4 研究目的和意义 | 第15页 |
| 1.5 研究的创新点与不足 | 第15-18页 |
| 第2章 相关慨念和理论 | 第18-24页 |
| 2.1 相关概念 | 第18-20页 |
| 2.1.1 韩剧 | 第18-19页 |
| 2.1.2 德育 | 第19-20页 |
| 2.2 相关理论 | 第20-24页 |
| 2.2.1 受众理论 | 第20-21页 |
| 2.2.2 使用满足理论 | 第21页 |
| 2.2.3 德育与传播学的相关性 | 第21-24页 |
| 第3章 韩剧的德育内涵及传递途径 | 第24-30页 |
| 3.1 韩剧中所蕴含的德育内涵分析 | 第24-27页 |
| 3.1.1 韩剧中的“孝”文化 | 第24-25页 |
| 3.1.2 韩剧中的“礼”文化 | 第25页 |
| 3.1.3 韩剧中向善的价值理念 | 第25-26页 |
| 3.1.4 韩剧中自强不息的进取精神 | 第26-27页 |
| 3.2 韩剧中德育内涵的传递途径 | 第27-30页 |
| 3.2.1 生活化的儒家教化 | 第27-28页 |
| 3.2.2 细腻的说服教育情节 | 第28页 |
| 3.2.3 对白和独白中的道德语词 | 第28-29页 |
| 3.2.4 精致而唯美的道德教化载体 | 第29-30页 |
| 第4章 韩剧在大学生群体中的流行状况调查与分析 | 第30-42页 |
| 4.1 调查方案设计 | 第30-31页 |
| 4.1.1 调查问卷的设计 | 第30页 |
| 4.1.2 调查对象的确定 | 第30-31页 |
| 4.1.3 问卷的发放与统计 | 第31页 |
| 4.2 调查结果与分析 | 第31-42页 |
| 4.2.1 大学生对韩剧的接触及偏好情况调查与分析 | 第31-33页 |
| 4.2.2 韩剧在大学生群体中流行的原因 | 第33-37页 |
| 4.2.3 韩剧热播对大学生价值观的影响 | 第37-42页 |
| 第5章 借鉴韩剧热优化高校德育 | 第42-52页 |
| 5.1 学习借鉴受众理念、更新高校德育理念 | 第42-44页 |
| 5.2.汲取韩剧德育内涵、丰富高校德育内容 | 第44-47页 |
| 5.2.1 加强大学生“孝文化”宣传教育 | 第44-45页 |
| 5.2.2 加强大学生礼仪教育 | 第45-46页 |
| 5.2.3 加强大学生心理健康教育与挫折教育 | 第46-47页 |
| 5.3 借助网络与影视媒介、创新高校德育手段 | 第47-49页 |
| 5.3.1 充分利用网络媒介进行道德教育 | 第47-48页 |
| 5.3.2 合理利用影视媒介进行道德教育 | 第48-49页 |
| 5.4 学习韩剧唯美载体，优化高校德育环境 | 第49-52页 |
| 5.4.1.创建优美的校园物质环境 | 第50页 |
| 5.4.2.营造良好的校园精神环境 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 攻读硕士期间发表论文成果 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-64页 |
| 致谢 | 第64页 |