| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| ·问题的提出 | 第12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状评述 | 第13-15页 |
| ·关于晋商文化研究 | 第13-14页 |
| ·关于晋商文化与大学课程研究 | 第14-15页 |
| ·研究思路与方法 | 第15-17页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 晋商文化概述 | 第17-27页 |
| ·晋商文化的概念 | 第17页 |
| ·晋商文化的形成 | 第17-19页 |
| ·晋商与中国传统文化 | 第17-18页 |
| ·晋商文化的形成因素 | 第18-19页 |
| ·晋商文化的内容 | 第19-24页 |
| ·儒贾相通的晋商伦理文化 | 第19-20页 |
| ·别具一格的晋商经营文化 | 第20-21页 |
| ·高效全面的晋商管理文化 | 第21-22页 |
| ·文化深厚的晋商大院文化 | 第22-23页 |
| ·地方特色的晋商民俗文化 | 第23-24页 |
| ·晋商文化与其他商帮文化的比较 | 第24-25页 |
| ·晋商文化与徽商文化 | 第24-25页 |
| ·晋商文化与闽商文化 | 第25页 |
| ·晋商文化对山西地方大学课程的现实意义 | 第25-27页 |
| 第三章 晋商文化影响山西地方大学课程的具体表现 | 第27-37页 |
| ·晋商文化影响山西地方大学课程价值观 | 第27-28页 |
| ·诚信义利,践行德育观 | 第27页 |
| ·开拓创新,培育创新意识 | 第27-28页 |
| ·晋商文化丰富山西地方大学课程资源 | 第28-34页 |
| ·晋商文化的教材和影视类课程资源 | 第28-32页 |
| ·晋商文化的教师、学者和学生社团类课程资源 | 第32-34页 |
| ·晋商文化使山西地方大学课程设置更具特色 | 第34-37页 |
| ·晋商文化培育山西地方大学课程地域特色的科目 | 第34-35页 |
| ·晋商文化影响大学通识课、专业课和选修课三类课程 | 第35-37页 |
| 第四章 晋商文化在山西地方大学课程中的实现 | 第37-46页 |
| ·开设《晋商文化》通识课,加深山西地方大学课程的文化底蕴 | 第37-39页 |
| ·《晋商文化》课程目标 | 第37页 |
| ·《晋商文化》课程内容 | 第37-38页 |
| ·《晋商文化》教学方法 | 第38-39页 |
| ·《晋商文化》课程资源 | 第39页 |
| ·《晋商文化》课程评价 | 第39页 |
| ·打造《走进晋商文化》选修课,挖掘山西地方大学课程资源的价值 | 第39-42页 |
| ·《走进晋商文化》课程资源分类 | 第40-41页 |
| ·《走进晋商文化》课程资源特点 | 第41页 |
| ·《走进晋商文化》课程资源运用 | 第41-42页 |
| ·增加晋商文化课程,显现山西地方大学课程设置的特色 | 第42-43页 |
| ·增加晋商文化课程数量 | 第42-43页 |
| ·合理设置晋商文化课程类型 | 第43页 |
| ·借鉴晋商制度文化,提高山西地方大学课程管理的效度 | 第43-46页 |
| ·借鉴晋商人身顶股制,发展大学课程主体的民主化 | 第44页 |
| ·应用晋商严明的管理制度,提高大学课程管理的效度 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-53页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 个人简况及联系方式 | 第55-56页 |
| 承诺书 | 第56-57页 |
