| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| （一） 讨论式教学法在中学历史教学中的应用问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 国内外研究现状分析 | 第8-9页 |
| （三） 研究目的和意义 | 第9-11页 |
| 一、 讨论式教学法在中学历史教学中应用的理论依据 | 第11-17页 |
| （一） 讨论式教学法概念的界定 | 第11-12页 |
| （二） 讨论式教学法在中学历史教学中应用的理论基础 | 第12-17页 |
| 二、 讨论式教学法在中学历史教学中的具体应用——以《新中国的缔造者毛泽东》为例 | 第17-21页 |
| （一） 讨论式教学法在中学历史教学中应用的条件 | 第17-19页 |
| （二） 讨论式教学法在中学历史教学中的应用程序 | 第19-21页 |
| 三、 讨论式教学法对中学历史教学的意义—以《新中国的缔造者毛泽东》为例 | 第21-24页 |
| （一） 从学生角度透析 | 第21-22页 |
| （二） 从教师角度透析 | 第22-24页 |
| 四、 讨论式教学法在中学历史教学中应用的不足及应对策略 | 第24-27页 |
| （一） 教师缺乏相应的有效指导与经验 | 第24-25页 |
| （二） 难以发挥学生自身的积极性和主动性 | 第25页 |
| （三） 讨论课本身的局限性 | 第25-26页 |
| （四） 讨论法教学在中学历史教学中应用的策略 | 第26-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-31页 |
| 附录 | 第31-37页 |
| 后记 | 第37页 |
