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教育社会学视阈下的腐女现象研究

摘要第1-5页
Abstract第5-6页
目录第6-8页
导言第8-12页
 一 研究缘起第8页
 二 研究意义与价值第8-9页
  (一) 理论价值第8-9页
  (二) 现实意义第9页
 三 文献综述第9-11页
  (一) 腐女及耽美文化第9-10页
  (二) 网络耽美文学第10-11页
 四 研究方法第11-12页
第一章 腐女及腐女现象第12-24页
 一 腐女及相关概念辨析第12-14页
  (一) 腐女定义第12页
  (二) 腐女与同人女第12-13页
  (三) 腐女与宅女第13页
  (四) 英文中与“腐女”近似的词第13-14页
 二 腐女与耽美作品第14-15页
  (一) 腐女看耽美作品中的性第14页
  (二) 腐女喜爱耽美作品的原因第14-15页
 三 腐女的话语体系第15-20页
  (一) 腐女的耽美语汇第15-19页
  (二) 耽美语汇自身发展与主流语汇的对立第19-20页
 四 腐女现象与崇拜第20-24页
  (一) 欧洲公学中男性间的同性恋崇拜现象第22页
  (二) 腐女:中国式同性恋崇拜第22-24页
第二章 多种语境下的腐女现象剖析第24-31页
 一 腐女现象的时代语境第24-26页
  (一) 消费文化中的身体第24-25页
  (二) 网络时代的狂欢第25-26页
 二 腐女现象的政治语境第26-28页
  (一) 腐女的身份认同第26-28页
  (二) 女性主义权利的政治诉求第28页
 三 腐女现象的审美语境第28-31页
  (一) 耽美与日本唯美主义第28-29页
  (二) 腐女对男性美的幻想第29-31页
第三章 腐女现象的教育学剖析及引导策略第31-37页
 一 腐女现象的教育学剖析第31-34页
  (一) 青少年阶段腐女心理需求及缺失分析第31页
  (二) 青少年阶段腐女文化审美需求及缺失分析第31-32页
  (三) 青少年阶段腐女社会交往需求及缺失分析第32-33页
  (四) 青少年阶段腐女自身元认知发展水平及缺失分析第33-34页
 二 腐女现象的实践引导及对策第34-37页
  (一) 建立国家统一监控学校自主尝试的青春期性教育活动探索模式第34-35页
  (二) 学校应开展美学教育,适度开设艺术欣赏和艺术创造课程第35-36页
  (三) 提高青少年自身的元认知水平和策略第36-37页
结语第37-38页
参考文献第38-41页
附录 1第41-43页
后记第43-44页

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