| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究的目的 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究的意义 | 第14页 |
| 1.4 研究的内容和方法 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 2 研究理论基础 | 第16-21页 |
| 2.1 布鲁纳的认知结构教学理论 | 第16-17页 |
| 2.2 建构主义学习理论 | 第17页 |
| 2.3 人本主义的学习理论 | 第17-18页 |
| 2.4 元认知学习理论 | 第18页 |
| 2.5 自主学习能力 | 第18-19页 |
| 2.6 化学学习策略 | 第19-21页 |
| 3 研究思路与设计实施 | 第21-25页 |
| 3.1 研究的框架 | 第21页 |
| 3.2 调查目的 | 第21页 |
| 3.3 调查方法 | 第21页 |
| 3.4 调查对象 | 第21-22页 |
| 3.5 研究工具 | 第22-24页 |
| 3.6 调查过程 | 第24-25页 |
| 4 民族寄宿制学校初中生化学学习自主能力的现状调查结果分析 | 第25-37页 |
| 4.1 青海省少数民族教育简介 | 第25页 |
| 4.2 民族寄宿制学校初中化学自主学习能力现状 | 第25-27页 |
| 4.3 民族寄宿制学校初中生化学学习动机现状 | 第27-29页 |
| 4.4 民族寄宿制学校初中生化学学习内容现状 | 第29-30页 |
| 4.5 民族寄宿制学校初中生化学学习时间现状 | 第30页 |
| 4.6 民族寄宿制学校初中生化学学习策略现状 | 第30-32页 |
| 4.7 民族寄宿制学校初中生化学学习过程现状 | 第32页 |
| 4.8 民族寄宿制学校初中生化学学习结果现状 | 第32-33页 |
| 4.9 民族寄宿制学校初中生化学学习环境现状 | 第33-34页 |
| 4.10 性别对于民族寄宿制学校初中生自主学习能力现状的影响及显著性分析 | 第34页 |
| 4.11 学习程度对于民族寄宿制初中生自主学习能力现状的影响及显著性分析 | 第34-35页 |
| 4.12 民族寄宿制学校初中生化学自主学习能力与化学成绩的相关性分析 | 第35-36页 |
| 4.13 对于民族寄宿制学校初中生自主学习能力的影响因素访谈调查与结果分析 | 第36-37页 |
| 5 民族寄宿制学校初中生提升化学自主学习能力的教学策略 | 第37-43页 |
| 5.1 完善民族寄宿制学校的学习管理 | 第37页 |
| 5.2 构建“先学后教、合作探究”教学模式 | 第37-39页 |
| 5.2.1 以学定教,设计具有针对性的导学案 | 第38页 |
| 5.2.2 合作学习,小组合作共同完成导学案 | 第38页 |
| 5.2.3 小组展示,开展“学为基础,教为导向”的活动 | 第38-39页 |
| 5.2.4 精讲精练,重视教学反馈中的查漏补缺 | 第39页 |
| 5.3 提升化学自主学习能力的教学策略 | 第39-43页 |
| 5.3.1 创设真实而有意义的学习情景 | 第39-40页 |
| 5.3.2 精心设计科学探究活动 | 第40-41页 |
| 5.3.3 灵活运用多样化教学方式 | 第41页 |
| 5.3.4 注意贴近学生的生活 | 第41页 |
| 5.3.5 打破自主学习语言障碍 | 第41-43页 |
| 6 民族寄宿制学校提升初中生化学自主学习能力的有效教学策略实践 | 第43-51页 |
| 6.1 实践目的和方法 | 第43-44页 |
| 6.1.1 实践目的 | 第43页 |
| 6.1.2 实践的方法 | 第43-44页 |
| 6.2 实践的操作和变量 | 第44页 |
| 6.2.1 实践的对象 | 第44页 |
| 6.2.2 实践的时间 | 第44页 |
| 6.2.3 实践研究中的变量设置 | 第44页 |
| 6.3 “先学后教、合作探究”课堂教学模式实践案例 | 第44-49页 |
| 6.3.1 案例及教学策略分析 | 第44-45页 |
| 6.3.2 教学设计 | 第45-48页 |
| 6.3.3 教学过程中的反思与评价 | 第48-49页 |
| 6.4 实践的分析和研究 | 第49-50页 |
| 6.4.1 对成绩的研究 | 第49页 |
| 6.4.2 对学生访谈结果的分析和研究 | 第49-50页 |
| 6.5 实践的总结 | 第50-51页 |
| 7 研究的结论及启示 | 第51-53页 |
| 7.1 研究的结论 | 第51页 |
| 7.2 对研究的启示 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-60页 |
| 附录一 民族寄宿制学校初中生化学自主学习能力现状调查问卷 | 第56-58页 |
| 附录二 访谈教师提纲 | 第58-59页 |
| 附录三 访谈学生提纲 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
