| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-18页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-10页 |
| ·研究的背景 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·国内外相关研究现状分析 | 第10-16页 |
| ·国内研究现状 | 第10-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 高校辅导员领导力的内涵和构成要素 | 第18-21页 |
| ·高校辅导员领导力的内涵 | 第18-19页 |
| ·领导力的概念 | 第18页 |
| ·辅导员领导力的概念 | 第18-19页 |
| ·高校辅导员领导力的构成要素 | 第19-21页 |
| 第三章 湖南民办高校M学院辅导员领导力的现状调查 | 第21-40页 |
| ·调查目的 | 第21页 |
| ·调查对象的确定 | 第21页 |
| ·调查问卷的编制 | 第21页 |
| ·调查数据的分析 | 第21-39页 |
| ·《民办高校辅导员领导力调查问卷（辅导员问卷）》调查结果分析 | 第22-30页 |
| ·《民办高校辅导员领导力调查问卷（学生问卷）》调查结果分析 | 第30-38页 |
| ·访谈问卷分析 | 第38-39页 |
| ·调查结论 | 第39-40页 |
| 第四章 辅导员领导力存在的问题及成因分析 | 第40-44页 |
| ·辅导员领导力存在的问题 | 第40-41页 |
| ·辅导员领导力缺失的原因分析 | 第41-44页 |
| 第五章 辅导员领导力提升的路径探寻 | 第44-49页 |
| ·加大对辅导员领导力的宣传力度 | 第44-45页 |
| ·进一步加大对教育的投入和完善薪酬体系 | 第45页 |
| ·建立健全的选聘机制 | 第45-46页 |
| ·建立合理的考评机制 | 第46页 |
| ·建立健全的培训机制 | 第46-47页 |
| ·完善辅导员队伍的发展和激励机制 | 第47页 |
| ·加强对辅导员队伍的科学化管理 | 第47-48页 |
| ·辅导员自身的成长和成材 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-56页 |
| 附录一：问卷（辅导员卷） | 第56-60页 |
| 附录二：问卷（学生卷） | 第60-63页 |
| 附录三：访谈 | 第63-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |