| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract in English | 第6-8页 |
| Abstract in Chinese | 第8-15页 |
| List of Abbreviations | 第15-16页 |
| Chapter 1 Introduction | 第16-20页 |
| ·Background of the Study | 第16-17页 |
| ·Significance of the Study | 第17-19页 |
| ·Overall Structure of the Thesis | 第19-20页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第20-44页 |
| ·Textbooks | 第20-25页 |
| ·Definition of Textbooks | 第20-21页 |
| ·Classifications of the Textbooks | 第21-24页 |
| ·Functions of the Textbooks | 第24-25页 |
| ·Definition of Using Textbooks | 第25页 |
| ·Related Theories on Textbooks | 第25-32页 |
| ·Constructivism | 第26-28页 |
| ·Input Hypothesis | 第28-30页 |
| ·Zone of Proximal Development | 第30-32页 |
| ·The Compilation of English Textbooks | 第32-38页 |
| ·Demands for the English Textbooks in NCS | 第32-37页 |
| ·The Characteristics of NSE Complication | 第37-38页 |
| ·Previous Studies on English Textbooks | 第38-44页 |
| ·Previous Studies Abroad | 第38-41页 |
| ·Previous Studies at Home | 第41-44页 |
| Chapter 3 Methodology | 第44-48页 |
| ·Research Questions | 第44-45页 |
| ·Subjects | 第45页 |
| ·Instruments | 第45-46页 |
| ·Questionnaire Survey | 第45-46页 |
| ·Interview | 第46页 |
| ·Data Collection | 第46-48页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第48-69页 |
| ·Results | 第48-62页 |
| ·Results of the Questionnaires | 第48-60页 |
| ·Results of the Interview | 第60-62页 |
| ·Discussion | 第62-69页 |
| ·Discussion on Aspects NSE Meet Teachers’ and Students’ actualdemands | 第62-65页 |
| ·Discussion on Main Issues of NSE in Application | 第65-69页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第69-81页 |
| ·Major Findings | 第69-70页 |
| ·Pedagogical Implications | 第70-73页 |
| ·Limitations of the Study | 第73-74页 |
| ·Suggestions | 第74-81页 |
| ·Suggestions for English Teachers | 第74-76页 |
| ·Suggestions for Students | 第76-78页 |
| ·Suggestions for Textbook’s Designers | 第78-79页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第79-81页 |
| References | 第81-84页 |
| Appendix A | 第84-87页 |
| Appendix B | 第87-89页 |
| Appendix C | 第89页 |
