| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 研究背景 | 第10-12页 |
| ·我国相关政策、会议对教师队伍的重视 | 第10-11页 |
| ·国外各国教师的发展 | 第11-12页 |
| 2 研究的目的与意义 | 第12-14页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| 3 文献综述 | 第14-20页 |
| ·相关概念界定 | 第14-15页 |
| ·职业 | 第14页 |
| ·教师职业幸福感 | 第14-15页 |
| ·国外相关研究 | 第15页 |
| ·西方思想史上的幸福观 | 第15页 |
| ·西方幸福感研究的兴起与发展 | 第15页 |
| ·国内相关研究 | 第15-20页 |
| ·国内研究现状 | 第15-16页 |
| ·职业幸福感的相关研究 | 第16-17页 |
| ·有关教师职业幸福感影响因素的研究 | 第17-18页 |
| ·有关体育教师职业幸福感提高策略的研究 | 第18-20页 |
| 4 研究对象及方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象与调查对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21页 |
| ·数理统计法法 | 第21-22页 |
| 5 结果与分析 | 第22-40页 |
| ·山西省中学体育教师的基本情况分析 | 第22-24页 |
| ·山西省中学体育教师职业幸福感的现状分析 | 第24-31页 |
| ·山西省中学体育教师职业幸福感的总体现状 | 第24-25页 |
| ·山西省中学体育教师的基本情况与职业幸福感的相关性分析 | 第25-26页 |
| ·山西省中学体育教师的基本情况与职业幸福感的差异性分析 | 第26-31页 |
| ·山西省中学体育教师职业幸福感影响因素的维度分析 | 第31-40页 |
| ·山西省中学体育教师职业幸福感各维度的总体分析 | 第32页 |
| ·山西省中学体育教师职业幸福感工作特性维度的分析 | 第32-33页 |
| ·山西省中学体育教师职业幸福感人际关系维度的分析 | 第33-35页 |
| ·山西省中学体育教师职业幸福感工作环境维度的分析 | 第35-36页 |
| ·山西省中学体育教师职业幸福感成效感维度的分析 | 第36-37页 |
| ·山西省中学体育教师职业幸福感健康状况维度的分析 | 第37-38页 |
| ·山西省中学体育教师职业幸福感工作情感维度的分析 | 第38-40页 |
| 6 结论与建议 | 第40-44页 |
| ·结论 | 第40-41页 |
| ·建议 | 第41-44页 |
| ·提高职业吸引力，增强体育教师的职业热爱情感 | 第41页 |
| ·树立良性竞争意识，加强对体育教师的关注 | 第41页 |
| ·构建合理科学的薪酬体系，营造和谐宽松的工作环境 | 第41-42页 |
| ·树立健康的幸福观念，构建科学的评价体系 | 第42页 |
| ·优化体育教学方法，减轻教学工作的负荷 | 第42页 |
| ·提高教师职业声誉，维护体育教师的职业形象 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第53页 |