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高一英语情感教学现状调查及其对策研究

Abstract第1-10页
摘要第10-12页
Acknowledgements第12-15页
Chapter 1 Introduction第15-21页
   ·Research Background第15-18页
     ·The Current Situation of English Teaching in Senior High School第15-17页
     ·The Requirements of New Course Reform第17-18页
   ·The Purpose and Significance of the Study第18-20页
     ·The Purpose of the Research第18-19页
     ·The Significance of the Research第19-20页
   ·The Outline of the Thesis第20-21页
Chapter 2 Literature Review第21-38页
   ·Theoretical Foundations第21-24页
     ·Krashen's"Affective Filter"Hypothesis第21-22页
     ·Humanistic Psychology第22-23页
     ·Bandura's Self-Efficency第23页
     ·Constructivism第23-24页
   ·Definitions of Affect第24-32页
     ·Types of Affective Factors in Foreign Language Instruction第24-30页
     ·Affective Factors under New Course Reform第30-32页
   ·Relevant Research Abroad and at Home第32-38页
     ·Studies on Affective Factors Abroad第32-35页
     ·Studies on Affective Factors at Home第35-38页
Chapter 3 Research Design第38-44页
   ·Research Objective第38-39页
   ·Research subjects第39-40页
   ·Research Instruments第40-41页
     ·Questionnaire第40-41页
     ·Interview第41页
   ·Research Procedures第41-42页
   ·Data Collection and Analysis第42-44页
Chapter 4 Results and Discussion第44-63页
   ·Results and Discussion of the Questionnaires and the Interviews第44-58页
     ·Results and Discussion of the Students第44-50页
     ·Results and Discussion of the Teachers第50-58页
   ·Suggested Affective Strategies第58-63页
     ·Affective Strategies for Teaching content第58-59页
     ·Affective Strategies for Teaching Evaluations第59-60页
     ·Affective Strategies for Classroom Organization第60-61页
     ·Affective Strategies for Teaching Atmosphere第61-63页
Chapters Conclusion第63-67页
   ·Major findings第63-64页
   ·Implications of The Research第64-65页
   ·Limitations and Suggestions for Further Study第65-67页
References第67-72页
Appendix Ⅰ第72-73页
Appendix Ⅱ第73-74页
Appendix Ⅲ第74页

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