| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1. 绪论 | 第7-16页 |
| ·选题依据 | 第7-8页 |
| ·研究动态 | 第8-12页 |
| ·研究的主要内容 | 第12-14页 |
| ·研究的目的与意义 | 第14-15页 |
| ·研究的方法 | 第15-16页 |
| 2. 教学处理理论概述 | 第16-25页 |
| ·教学处理理论的由来和发展 | 第16-20页 |
| ·教学处理理论的渊源 | 第16-17页 |
| ·教学处理理论的内涵 | 第17-20页 |
| ·教学处理理论在电子备课系统中的应用 | 第20-25页 |
| ·电子备课系统开发中使用教学处理理论的优越性 | 第20-22页 |
| ·电子备课系统开发中使用教学处理理论的可行性 | 第22-25页 |
| 3. 基于教学处理理论的电子备课系统设计 | 第25-43页 |
| ·教学处理理论下的电子备课系统设计原则 | 第25-26页 |
| ·教学处理理论下的电子备课的内容和步骤 | 第26-34页 |
| ·教学处理理论下的电子备课系统的组成部分 | 第34页 |
| ·教学处理理论下的几种不同电子备课应用模式的分析 | 第34-43页 |
| 4. 基于教学处理理论《计算机应用基础》的电子备课系统的设计与实现 | 第43-73页 |
| ·《计算机应用基础》简介 | 第43-44页 |
| ·《计算机应用基础》电子备课系统的设计 | 第44-59页 |
| ·系统的需求分析 | 第44-46页 |
| ·系统的总体设计框架 | 第46-54页 |
| ·系统的数据库及数据表的设计 | 第54-58页 |
| ·系统的运行环境及开发技术 | 第58-59页 |
| ·《计算机应用基础》电子备课系统主要功能模块的实现 | 第59-70页 |
| ·在线备课模块的功能流程与实现 | 第59-62页 |
| ·教学资源模块的功能流程与实现 | 第62-64页 |
| ·个人空间模块的功能流程与实现 | 第64-66页 |
| ·专家知识库模块的功能流程与实现 | 第66-69页 |
| ·交流空间模块的功能流程与实现 | 第69-70页 |
| ·电子备课系统的测试与应用分析 | 第70-73页 |
| ·系统的测试方法 | 第70-71页 |
| ·系统的评测内容及应用分析 | 第71-73页 |
| 5. 总结与展望 | 第73-75页 |
| ·研究结果 | 第73-74页 |
| ·本研究的局限性 | 第74页 |
| ·今后的研究方向 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 附录 | 第78-99页 |
| 致谢 | 第99-100页 |