初中数学课“班内动态分层合作教学”实验研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、研究的背景与意义 | 第8-10页 |
| 二、研究方法 | 第10-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-16页 |
| （一） 分层教学的概念 | 第11页 |
| （二） 分层教学的理论依据 | 第11-13页 |
| （三） 国内外分层教学历研究的发展概述 | 第13-16页 |
| 四、初中数学课班内动态分层合作教学实验 | 第16-35页 |
| （一） 实验设计 | 第16-17页 |
| （二） 实验原则 | 第17-18页 |
| （三） 实验前测 | 第18-19页 |
| （四） 学前家长、学生思想动员 | 第19页 |
| （五） 教学组织与实验实施 | 第19-34页 |
| （六） 实验后测 | 第34-35页 |
| 五、数据处理及实验效果分析 | 第35-40页 |
| （一） 实验班与对照班的学习比较分析 | 第35-37页 |
| 1、实验班与对照班的学习成绩比较分析 | 第35-36页 |
| 2、实验班与对照班学习兴趣结果比较分析 | 第36-37页 |
| 3、实验班与对照班学法及学习能力结果比较分析 | 第37页 |
| （二） 实验班与对照班教学效果的比较分析 | 第37-40页 |
| 1、实验班与对照班两极分化情况比较分析 | 第37-38页 |
| 2、实验班与对照班课堂观察结果比较分析 | 第38页 |
| 3、实验班与对照班学生对实验的反馈 | 第38-40页 |
| 六、实验结论与不足 | 第40-41页 |
| 一、实验结论 | 第40页 |
| 二、实验的不足 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 后记 | 第49页 |
