Abstract | 第1-6页 |
摘要 | 第6-9页 |
Chapter I Introduction | 第9-14页 |
·Research Background | 第9-12页 |
·Research Questions | 第12页 |
·Significance of the Research | 第12-13页 |
·Organization of the Thesis | 第13-14页 |
Chapter II Literature Review | 第14-22页 |
·Review of Researches on Lesson Study and Teachers’ Teaching Research Ability Abroad | 第14-16页 |
·Review of Researches on Lesson Study and Teachers’ Teaching Research Ability in China | 第16-21页 |
·Summary | 第21-22页 |
Chapter III Theoretical Framework | 第22-30页 |
·Constructivism | 第22-24页 |
·Reflective Language Teaching | 第24-27页 |
·Group Dynamics Theory | 第27-29页 |
·Adult Learning Theory | 第29-30页 |
Chapter IV Research Design | 第30-33页 |
·Research Hypotheses | 第30页 |
·Research Subjects | 第30页 |
·Research Methods | 第30-31页 |
·Research Instruments | 第31-32页 |
·Questionnaires | 第31页 |
·Interview | 第31-32页 |
·Lesson plans | 第32页 |
·Procedure | 第32-33页 |
Chapter V Data Analysis and Discussion | 第33-39页 |
·Analysis of the Results from the Questionnaires | 第33-35页 |
·Analysis of the Results from the Teachers’ Lesson Plans | 第35-37页 |
·Analysis of the Results from the Interviews | 第37-39页 |
·Teachers’ Views on Their Own Present Teaching Practice | 第37页 |
·Teachers’ Views on the Effects of Lesson Study on Their Teaching Practice | 第37-39页 |
Chapter VI Conclusion | 第39-51页 |
·Major Findings | 第39-48页 |
·The Advantages and the Disadvantages of Lesson Study | 第39-43页 |
·Effects of Lesson Study on Teachers’ Teaching Research Ability | 第43-48页 |
·Suggestions for School-based Lesson Study | 第48-50页 |
·Experts’ help and Guidance | 第48-49页 |
·Cooperation between Teachers | 第49页 |
·Enough Time and Financial Assistance | 第49-50页 |
·Limitations and Implications | 第50-51页 |
Bibliography | 第51-55页 |
Appendixes | 第55-69页 |
Appendix I 教师教研活动问卷 | 第55-57页 |
Appendix II 访谈提纲 | 第57-58页 |
Appendix III 课例研修前教师的教案 | 第58-63页 |
Appendix Ⅳ 课例研修后教师的教案 | 第63-69页 |
Acknowledgements | 第69-70页 |
攻读硕士学位期间取得的科研成果清单 | 第70页 |