| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| Introduction | 第13-18页 |
| ·Research Background | 第13-15页 |
| ·Objectives and Significance of the Study | 第15-16页 |
| ·Thesis Overview | 第16-18页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第18-45页 |
| ·Reticence | 第18-30页 |
| ·Definitions | 第18-19页 |
| ·Causes of Reticence | 第19-30页 |
| ·Teachers' Factors | 第20-23页 |
| ·Students' Factors | 第23-25页 |
| ·Cultural and Social Factors | 第25-30页 |
| ·Foreign Language Anxiety | 第30-39页 |
| ·Definitions of Anxiety | 第30-32页 |
| ·Definitions of Foreign Language Anxiety | 第32页 |
| ·Classification of Foreign Language Anxiety | 第32-34页 |
| ·Causes of Foreign Language Anxiety | 第34-39页 |
| ·Reticence and Foreign Language Anxiety | 第39-45页 |
| ·Previous Studies at Home and Abroad | 第39-41页 |
| ·Scales for Measuring Reticence and Foreign Language Anxiety | 第41-45页 |
| Chapter 2 Methodology | 第45-52页 |
| ·Purpose | 第45页 |
| ·Subjects | 第45-46页 |
| ·Questions | 第46-47页 |
| ·Instruments | 第47-49页 |
| ·Unwillingness-to-Communicate Scale | 第48页 |
| ·Foreign Language Classroom Anxiety Scale | 第48-49页 |
| ·Reliability Analysis of the Questionnaires | 第49-50页 |
| ·Procedures for Data-collection and Data-analysis | 第50-52页 |
| Chapter 3 Results and Discussion | 第52-75页 |
| ·Reticence Level | 第52-58页 |
| ·Analysis of the Unwillingness-to-Communicate Scale | 第52-56页 |
| ·General Tendency of the UCS | 第56-58页 |
| ·Anxiety Level | 第58-65页 |
| ·Analysis of the Foreign Language Anxiety Scale | 第59-63页 |
| ·General Tendency of the FLCAS | 第63-65页 |
| ·The Relationship between Reticence and Anxiety | 第65-69页 |
| ·Correlations Analysis | 第65-67页 |
| ·The Regression Model | 第67-69页 |
| ·Suggestions on How to Reduce the Level of Reticence and Anxiety | 第69-73页 |
| ·Summary | 第73-75页 |
| Chapter 4 Implications | 第75-83页 |
| ·Applying Enlightening Teaching | 第75-76页 |
| ·Initiating Multi-dimension Evaluation | 第76-77页 |
| ·Building Correct Attitude towards Making Mistakes | 第77-78页 |
| ·Building Correct Attitude towards Examinations | 第78-80页 |
| ·Forming Mutual-trust Relationship between Teachers and Students | 第80-83页 |
| Conclusion | 第83-87页 |
| Bibliography | 第87-97页 |
| Appendix Ⅰ | 第97-101页 |
| Appendix Ⅱ | 第101-105页 |
| Acknowledgement | 第105-106页 |
| 攻读硕士学位期间主要科研成果 | 第106页 |
