| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-22页 |
| 第一节 选题的缘由及意义 | 第11-12页 |
| 第二节 核心概念的界定 | 第12-13页 |
| 第三节 相关研究文献综述 | 第13-19页 |
| 第四节 研究方法 | 第19-20页 |
| 第五节 研究的创新及不足 | 第20-22页 |
| 第二章 中国高中教育国际化萌芽(1983——1989年) | 第22-29页 |
| 第一节 上世纪80年代的社会背景 | 第22-24页 |
| 第二节 中国高中教育国际化初期发展 | 第24-25页 |
| 第三节 案例研究：大同中学 | 第25-29页 |
| 第三章 中国高中教育国际化多样发展(1989——2001年) | 第29-44页 |
| 第一节 上世纪90年代的社会背景 | 第29-31页 |
| 第二节 中外人员交流的规范发展 | 第31-33页 |
| 第三节 中国高中教育国际化机构的成立和发展 | 第33-38页 |
| 第四节 国际课程的引进和发展 | 第38-40页 |
| 第五节 案例研究：上海中学国际部 | 第40-44页 |
| 第四章 中国高中教育国际化纵深发展(2001——2013年) | 第44-61页 |
| 第一节 新世纪以来的背景 | 第44-46页 |
| 第二节 人员交流的兴盛 | 第46-50页 |
| 第三节 中国高中教育国际化机构的进一步丰富 | 第50-56页 |
| 第四节 国际课程的完善 | 第56-58页 |
| 第五节 案例研究：上海中学国际部 | 第58-61页 |
| 第五章 对中国高中教育国际化若干问题的探讨及未来展望 | 第61-73页 |
| 第一节 对中国高中教育国际化若干问题的探讨 | 第61-67页 |
| 第二节 对中国高中教育国际化的未来展望 | 第67-73页 |
| 结语 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 附录：访谈提纲 | 第79-80页 |
| 后记 | 第80-81页 |
