农村初中教师参与学校决策的现状研究--以甘肃省张掖市高台县农村初中为例

摘要	第1-8页
Abstract	第8-9页
1 导论	第9-24页
·问题的缘起	第9-13页
·研究的目的与意义	第13-14页
·文献述评	第14-22页
·研究思路与方法	第22-24页
2 高台县农村初中教师参与学校决策的调查	第24-40页
·调查对象与问卷发放	第24页
·样本学校的基本情况	第24-27页
·样本学校问卷调查结果的统计分析	第27-40页
3 高台县农村初中教师参与学校决策的现状	第40-46页
·农村初中教师参与学校决策缺乏保护制度	第40-41页
·农村初中校长对教师参与学校决策有不同影响	第41-43页
·农村初中教师自身素质对其参与学校决策的影响	第43-44页
·学校体制对农村初中教师参与学校决策的影响	第44-46页
4 改善高台县农村初中教师参与学校决策的对策	第46-54页
·完善保障农村初中教师参与学校决策的制度	第46-48页
·农村初中校长转变管理风格，提高管理水平	第48-49页
·增强农村初中教师参与意识，提高自身素质	第49-51页
·深化学校体制改革，形成民主参与氛围	第51-54页
参考文献	第54-57页
附录	第57-65页
攻硕期间发表的科研成果目录	第65-66页
致谢	第66页