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基于学习型组织建设的国税文化创新研究

摘要第1-6页
Abstract第6-11页
一、导论第11-13页
 (一) 选题意义第11页
 (二) 研究背景第11-12页
  1. 学习型组织建设在全社会范围内兴起第11页
  2. 组织文化管理在管理领域倍受推崇第11-12页
  3. 国税系统有文化创新和学习型组织建设的双向需求第12页
 (三) 论文创新第12-13页
二、学习型组织和国税文化的概念及相关理论第13-19页
 (一) 学习型组织第13-15页
  1. 学习型组织的定义第14页
  2. 学习型组织的基本要素第14-15页
 (二) 组织文化第15-16页
  1. 组织文化的功能第15页
  2. 如何理解组织文化创新第15-16页
 (三) 国税文化第16-19页
  1. 国税文化的内容第16-17页
  2. 国税文化的功能第17页
  3. 如何理解国税文化创新第17-19页
三、国税系统学习型组织创建及文化创新面临的问题第19-22页
 (一) 当前国税组织学习型组织创建中遇到的问题第19-20页
  1. 没有脱离形式主义的影响第19页
  2. 学习没有联系实际问题第19页
  3. 学习组织方式简单第19页
  4. 管理方式政绩化第19-20页
 (二) 当前国税组织文化的内在缺陷第20-21页
  1. 价值观不统一导致共同愿景难以形成第20页
  2. 传统的人事制度导致组织成员缺乏学习的积极性第20页
  3. 个人的自我意识导致团队意识弱化第20-21页
  4. 干部的思维定势导致心智模式难以改变第21页
  5. 金字塔式层级划分导致系统思考难以培养第21页
 (三) 当前国税学习型组织创建和文化创新中存在问题的主要原因第21-22页
  1. 理解表象化第21页
  2. 方法简单化第21页
  3. 内容文体化第21-22页
四、国税系统基于学习型组织理论文化创新的成功样本:X区国税局第22-26页
 (一) 样本说明第22-23页
  1. X区国税局简介第22页
  2. X区国税局机构编制第22-23页
 (二) X区国税局学习型组织创建和国税文化创新相结合的成功经验第23-26页
  1. 从组织学习到学习型组织,三创新打好组织文化创新基础第23-24页
  2. 从破解难题到激发动力,三转变推动组织文化体系形成第24-25页
  3. 从书本学习到实践决策,三提升展现组织文化创新效果第25-26页
五、国税系统学习型组织文化创新的路径构想第26-34页
 (一) 坚持国税文化创新的基本原则第26-27页
  1. 体现特色第26页
  2. 突出重点第26-27页
  3. 领导驱动第27页
  4. 参与广泛第27页
 (二) 立足国税文化创新与学习型组织理念的相通之处第27-29页
  1. 国税文化创新与学习型组织理念都注重主体意识,强调"以人为本"第28页
  2. 国税文化创新与学习型组织理念都注重自我管理,强调"自我修炼"第28页
  3. 国税文化创新与学习型组织理念都注重集体智慧,强调"团队学习"第28页
  4. 国税文化创新与学习型组织理念都注重系统思考,强调"大局观念"第28页
  5. 国税文化创新与学习型组织理念都注重扁平管理,强调"无为而治"第28-29页
 (三) 把握国税文化创新的四个层面第29-30页
  1. 标准统一的物质文化第29页
  2. 积极规范的制度文化第29-30页
  3. 以人为本的政治文化第30页
  4. 内外和谐的精神文化第30页
 (四) 与学习型组织创建的"五项修炼"相结合第30-34页
  1. 建立共同愿景,引导文化创新的方向第31页
  2. 加强团队学习,碰撞文化创新的火花第31-32页
  3. 改变心智模式,促进文化模式的转变第32页
  4. 鼓励自我超越,激发文化创新的动力第32页
  5. 培养系统思考,把握文化创新的尺度第32-34页
结论第34-35页
参考文献第35-37页
致谢第37页

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