关于农村留守儿童教育管理问题的研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-14页 |
| （一） 选题背景和意义 | 第9-11页 |
| （二） 文献综述 | 第11-12页 |
| （三） 研究方法、创新与不足 | 第12-14页 |
| 一、 农村留守儿童教育管理现状 | 第14-18页 |
| （一） 保障机制不健全疏于管理 | 第15页 |
| （二） 落后的教学条件制约着学校的主导作用 | 第15-16页 |
| （三） 父母未能真正重视孩子的教育管理 | 第16-18页 |
| 二、 农村留守儿童教育管理问题产生的原因 | 第18-24页 |
| （一） 政策限制缺少相应的管理措施 | 第18页 |
| （二） 缺乏必要的引导和监督 | 第18-21页 |
| （三） 受落后意识的影响 | 第21-24页 |
| 三、 加强农村留守儿童教育管理的必要性 | 第24-27页 |
| （一） 保证身心健康的发展 | 第24页 |
| （二） 树立良好的人生观和价值观 | 第24-25页 |
| （三） 培育优秀人力资源 | 第25-27页 |
| 四、 解决农村留守儿童教育管理问题的对策 | 第27-41页 |
| （一） 强化政府对教育管理的责任 | 第27-30页 |
| 1. 完善社会保障制定相关政策 | 第27-29页 |
| 2. 加大教育经费投入 | 第29页 |
| 3. 加快农村教育的改革和发展 | 第29-30页 |
| （二） 加强对留守儿童教育管理的监督 | 第30-33页 |
| 1. 构建和谐的家庭、学校、社会的氛围 | 第30-31页 |
| 2. 动员各部门，同心协力，齐抓共管 | 第31-33页 |
| 3. 充分利用媒体，加大宣传力度 | 第33页 |
| （三） 真正发挥学校的职能教育 | 第33-36页 |
| 1. 完善教学设施 | 第33-34页 |
| 2. 提高师资力量 | 第34-35页 |
| 3. 创新教育内容和教育方法 | 第35-36页 |
| （四） 强化家庭教育 | 第36-41页 |
| 1. 做好家庭基础教育 | 第37-38页 |
| 2. 重视家庭亲情教育 | 第38-40页 |
| 3. 委托素质较高的监护人 | 第40-41页 |
| 结语与展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
