| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-24页 |
| ·情绪调节的界定 | 第11-12页 |
| ·情绪调节主要理论模型 | 第12-14页 |
| ·情绪调节过程模型 | 第12-13页 |
| ·情绪调节结构模型 | 第13-14页 |
| ·情绪调节策略的研究现状 | 第14-16页 |
| ·双向情绪调节策略的研究现状 | 第16-21页 |
| ·双向情绪调节策略本质 | 第17页 |
| ·双向情绪调节策略神经生理学研究 | 第17-19页 |
| ·双向情绪调节策略认知研究 | 第19-20页 |
| ·双向情绪调节策略中积极与消极情绪间的交互作用 | 第20-21页 |
| ·双向情绪调节策略的影响因素 | 第21-23页 |
| ·性别 | 第22页 |
| ·家庭 | 第22页 |
| ·教育 | 第22页 |
| ·互动对象 | 第22-23页 |
| ·问题提出 | 第23-24页 |
| 第3章 研究设计 | 第24-27页 |
| ·核心概念界定 | 第24-25页 |
| ·研究内容 | 第25页 |
| ·研究假设 | 第25-26页 |
| ·研究方法 | 第26页 |
| ·研究框架 | 第26页 |
| ·研究步骤 | 第26-27页 |
| 第4章 大学生双向情绪调节策略问卷的编制 | 第27-41页 |
| ·研究目的和方法 | 第27页 |
| ·问卷的编制过程 | 第27-28页 |
| ·项目的收集 | 第27-28页 |
| ·问卷的结构 | 第28页 |
| ·预试研究 | 第28-32页 |
| ·研究对象 | 第28-29页 |
| ·分析结果 | 第29-32页 |
| ·正式研究 | 第32-37页 |
| ·研究工具 | 第32-33页 |
| ·研究对象 | 第33页 |
| ·研究方法 | 第33页 |
| ·探索性因子分析结果 | 第33-36页 |
| ·验证性因子分析结果 | 第36-37页 |
| ·效标效度分析 | 第37-39页 |
| ·结论 | 第39-41页 |
| 第5章 大学生双向情绪调节策略使用次序及与相关变量研究 | 第41-51页 |
| ·大学生双向情绪调节策略使用次序 | 第41页 |
| ·大学生双向情绪调节策略与相关人口统计变量间关系研究 | 第41-47页 |
| ·不同性别的大学生双向情绪调节策略差异显著性检验 | 第42页 |
| ·不同专业的大学生双向情绪调节策略差异显著性检验 | 第42-43页 |
| ·不同年级的大学生双向情绪调节策略差异显著性检验 | 第43-44页 |
| ·不同生源地的大学生双向情绪调节策略差异显著性检验 | 第44-45页 |
| ·是否是独生子女的大学生双向情绪调节策略差异显著性检验 | 第45页 |
| ·不同家庭经济状况的大学生双向情绪调节策略差异显著性检验 | 第45-46页 |
| ·与不同对象互动的大学生双向情绪调节策略差异显著性检验 | 第46-47页 |
| ·大学生双向情绪调节策略与大学生人际关系间关系研究 | 第47-51页 |
| ·以往相关研究 | 第47-48页 |
| ·研究工具 | 第48-49页 |
| ·研究目的与假设 | 第49页 |
| ·研究方法 | 第49页 |
| ·研究结果 | 第49-51页 |
| 第6章 分析与讨论 | 第51-57页 |
| ·大学生双向情绪调节策略问卷的结构分析 | 第51-52页 |
| ·大学生双向情绪调节策略使用次序及与相关人口统计变量间关系分析 | 第52-55页 |
| ·大学生双向情绪调节策略使用次序 | 第52-53页 |
| ·大学生双向情绪调节策略的性别差异 | 第53页 |
| ·大学生双向情绪调节策略的专业差异 | 第53页 |
| ·大学生双向情绪调节策略的年级差异 | 第53-54页 |
| ·大学生双向情绪调节策略的是否是独生子女差异 | 第54页 |
| ·与不同对象互动的大学生双向情绪调节策略的差异 | 第54-55页 |
| ·大学生双向情绪调节策略与人际关系综合评定间因果关系分析 | 第55页 |
| ·研究有待解决的问题 | 第55-56页 |
| ·研究意义与创新 | 第56-57页 |
| 第7章 结论与建议 | 第57-59页 |
| ·结论 | 第57页 |
| ·建议 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录 | 第65-66页 |
| 附录 | 第66-69页 |
