| 摘要 | 第1-4页 |
| abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-17页 |
| (一） 研究的背景 | 第8-10页 |
| (二） 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| (三） 研究的理论依据 | 第11-14页 |
| 1、母语迁移理论(L1 Transfer） | 第11-12页 |
| 2、偏误分析理论(Error Analysis） | 第12-13页 |
| 3、语言对比分析理论(Contrastive Analysis） | 第13-14页 |
| (四） 已有研究成果综述 | 第14-16页 |
| (五） 文章新意 | 第16-17页 |
| 一、邦古中学的汉语语音教学现状 | 第17-20页 |
| 二、声母的比较及教学 | 第20-27页 |
| (一） 汉泰语声母系统对比 | 第20-21页 |
| (二） 难度等级分析 | 第21-24页 |
| (三） 教学重点 | 第24-27页 |
| 1、平舌音和翘舌音 | 第24-25页 |
| 2、舌面前音 | 第25-26页 |
| 3、注意详略得当 | 第26-27页 |
| 三、韵母的比较及教学 | 第27-33页 |
| (一） 汉泰语韵母系统对比 | 第27-28页 |
| (二） 难度等级分析 | 第28-31页 |
| (三） 教学重点 | 第31-33页 |
| 1、直观母语语音对比 | 第31页 |
| 2、u类韵母的教学 | 第31页 |
| 3、复韵母的拼读 | 第31-32页 |
| 4、i的拼读 | 第32-33页 |
| 四、声调的比较及教学 | 第33-39页 |
| (一） 汉泰语声调系统对比 | 第33-35页 |
| (二） 难度等级分析 | 第35-37页 |
| 1、阴平和中平调 | 第35-36页 |
| 2、阳平和高平调 | 第36页 |
| 3、上声的21变调(半上)和低平调 | 第36页 |
| 4、全上和升调 | 第36页 |
| 5、去声和降调 | 第36-37页 |
| (三） 教学重点 | 第37-39页 |
| 1、从音乐的角度进行教学 | 第37页 |
| 2、阳平和上声的教学 | 第37-38页 |
| 3、轻声和儿化音的教学 | 第38-39页 |
| 五、解决的措施和建议 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |