| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·问题提出及意义 | 第9-10页 |
| ·问题提出 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-13页 |
| ·社会分层与高等教育 | 第10-12页 |
| ·社会分层与教育公平 | 第12-13页 |
| ·研究思路和方法 | 第13-15页 |
| ·研究思路 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·创新与不足 | 第15页 |
| ·创新之处 | 第15页 |
| ·不足之处 | 第15页 |
| ·概念界定 | 第15-17页 |
| ·家庭社会分层 | 第15页 |
| ·高等教育公平 | 第15-17页 |
| 第2章 家庭社会分层与高等教育公平阐述 | 第17-23页 |
| ·家庭社会分层 | 第17-19页 |
| ·高等教育公平 | 第19-23页 |
| 第3章 家庭社会分层与高等教育公平的个案调查 | 第23-37页 |
| ·个案及调查对象 | 第23-24页 |
| ·调查设计及实施 | 第24-26页 |
| ·研究工具 | 第24页 |
| ·研究过程 | 第24页 |
| ·变量设置 | 第24-25页 |
| ·研究假设 | 第25-26页 |
| ·调查结果及分析 | 第26-37页 |
| ·家庭社会分层与高等教育起点公平 | 第26-29页 |
| ·家庭社会分层与高等教育过程公平 | 第29-32页 |
| ·家庭社会分层与高等教育结果公平 | 第32-37页 |
| 第4章 讨论与结论 | 第37-41页 |
| ·家庭社会分层影响高等教育起点公平 | 第37-38页 |
| ·家庭社会分层影响高等教育过程公平 | 第38-39页 |
| ·家庭社会分层影响高等教育结果公平 | 第39-41页 |
| 第5章 基于家庭社会分层视角的高等教育公平的思考 | 第41-47页 |
| ·政府层面 | 第41-43页 |
| ·努力扩大社会下层成员的高等教育机会，做到起点公平 | 第41-42页 |
| ·建立健全补偿性的奖助制度，保证高等教育过程公平 | 第42-43页 |
| ·建立完善的劳动力市场体系，确保高等教育结果公平 | 第43页 |
| ·学校层面 | 第43-44页 |
| ·为来自不利阶层家庭的学生提供更多的勤工助学机会 | 第43-44页 |
| ·突出学校就业中心的作用 | 第44页 |
| ·大学生方面 | 第44-47页 |
| ·努力提升自我的人力资本 | 第45页 |
| ·注意积累社会资本 | 第45页 |
| ·拓宽就业信息来源渠道 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第57页 |